Армавирский государственный педагогический университет

Студенты обучаются программированию, разработке и внедрению в ИТ-инфраструктуру предприятия программных решений, в том числе на базе лидирующих платформ автоматизации: 1С:Предприятие, Odoo (OpenERP), Microsoft Dynamics; управлению проектами и работами в рамках жизненного цикла программного обеспечения (ПО) от системного исследования бизнес-процессов предприятия до полной их автоматизации путем разработки, тестирования и внедрения программных и программно-аппаратных решений при автоматизации банковской сферы, производственных предприятий, медицинских учреждений, государственных и коммерческих организаций интеграции передовых программных и аппаратных решений от лидеров российского и мирового рынка в сфере автоматизации бизнеса, робототехники, сетевых технологий и «умной» электроники.

Профессиональные дисциплины:

• Аппаратные средства вычислительной техники
• Базы данных и СУБД
• Безопасность жизнедеятельности
• Безопасность информационных технологий
• Бизнес-аналитика
• Введение в инженерную деятельность
• Дискретная математика
• Инновационные маркетинговые технологии в инженерной деятельности
• Иностранный язык
• Иностранный язык для профессиональных целей
• Иностранный язык разговорный
• Интеллектуальные системы
• Интернет-предпринимательство
• Информатика
• Информационное и статистическое обеспечение профессиональной деятельности
• Информационные системы управления предприятием
• Информационные технологии
• ИТ-инфраструктура предприятий
• Комплексная автоматизация предприятий
• Компьютерная графика
• Компьютерные сети
• Математика
• Математическая логика и теория алгоритмов
• Методы оптимизации
• Операционные системы
• Организация и управление ИТ- проектами
• Основы алгоритмизации и программирования
• Основы информационно-психологической безопасности
• Основы программирования на языке 1С
• Оценка и реализация бизнес-проектов в инженерной деятельности
• Пользовательские курсы 1С
• Прикладное программирование в интегрированных средах разработки
• Программное обеспечение географических информационных систем
• Проектирование и разработка автоматизированных систем
• Психология профессионального саморазвития
• Разработка WEB-приложений
• Разработка микроконтроллерных устройств на базе ARDUINO
• Разработка на платформе 1С Предприятие
• Системное программное обеспечение
• Стандарты и оформление инженерной документации
• Творческий проект
• Теория принятия решений
• Цветографические аспекты дизайн- проектирования мультимедийных приложений
• Экономика и организация продвижения инженерных продуктов на рынок
• Экономика и организация стартапов
• Экономика предпринимательства в инженерной деятельности
• Экономико-правовое обеспечение инженерной деятельности
• Элективные дисциплины по физической культуре и спорту
• Электротехника, электроника и схемотехника.

Освоение программы позволяет выпускникам работать в области разработки и поддержки сайтов, мобильных приложений, интеграции с CRM, web-аналитики, компьютерной графики и анимации, а также в других областях дизайна и медиа производства. Студенты получают глубокую теоретическую подготовку в области программирования, IT-технологий, цифрового дизайна.

Профессиональные дисциплины:

• Иностранный язык
• Математика
• Физика
• Экология
• Операционные системы, сети и телекоммуникации
• Информатика и программирование
• Философия
• Социология
• Теория вероятностей и математическая статистика
• Экономика
• Правоведение
• Теория систем и системный анализ
• Информационные системы и технологии
• Моделирование и методы оптимизации
• Программная инженерия
• Безопасность жизнедеятельности
• Информационная безопасность.

Вариативная часть:

• Рисунок и основы композиции
• История дизайна
• Компьютерная графика
• Цветоведение и колористика
• Режиссура и аудио-визуальные средства
• Прикладной дизайн
• Web-дизайн
• Разработка и управление проектами
• Интеллектуальные информационные системы.

Дисциплины по выбору:

• Психология и педагогика
• Культурология в профессиональной деятельности
• Компьютерное моделирование в инженерной практике
• Численные методы
• История аудио-визуальных технологий
• Типология дизайна
• Психология пользователя
• Дизайн пользовательского интерфейса
• Интерактивные технологии в выставочном пространстве
• Организация выставочного пространства
• Основы предпринимательской деятельности
• Основы бизнес-планирования
• Патентно-лицензионная работа
• Защита интеллектуальной собственности
• Администрирование информационных систем
• Администрирование вычислительных сетей
• Экономика проектной деятельности
• Оценка рисков в проектной деятельности
• Технологии трехмерного моделирования и анимации
• Проектная графика
• Дизайн-инжиниринг
• Основы промышленного дизайна.

Подготовка специалистов по психологическому консультированию направлена на оказание помощи людям, испытывающим трудности в повседневной жизни, деятельности, общении, оказавшимся в критических и стрессовых ситуациях, переживающим горе, нуждающимся в профессиональном самоопределении.

Профессиональные дисциплины:

• Информационные технологии в психологии 
• Анатомия центральной нервной системы 
• Общая психология 
• История психологии 
• Методологические основы психологии 
• Зоопсихология и сравнительная психология 
• Психология личности 
• Социальная психология 
• Психология труда 
• Организационная психология 
• Психология развития и возрастная психология 
• Педагогическая психология 
• Основы нейропсихологии 
• Основы патопсихологии 
• Психофизиология 
• Основы психогенетики 
• Этнопсихология 
• Экспериментальная психология 
• Специальная психология 
• Общий психологический практикум 
• Психодиагностика 
• Математические методы в психологии 
• Дифференциальная психология 
• Семейное консультирование 
• Психология стресса 
• Психология семьи 
• Психология социальной работы 
• Методика преподавания психологии 
• Психологическая служба. 

Вариативная часть:

• Нейрофизиология 
• Психогигиена личности 
• Психологическая защита личности 
• Психологическое консультирование 
• Основы психосоматики 
• Профессиональная ориентация и профконсультирование 
• Психологическая коррекция 
• Основы психоанализа 
• Гендерная психология 
• Основы психотерапии 
• Психология конфликта.

Дисциплины по выбору:

• Культурология 
• Политология 
• Демография 
• Религиоведение 
• Профессиональная этика 
• Информатика и компьютерные расчеты 
• Математические методы анализа и принятия решений 
• Основы психиатрии 
• Когнитивная психология 
• Социально-психологический тренинг 
• Практикум по методам саморегуляции и техникам медитации 
• Психология отклоняющегося поведения 
• Психология аддиктивного поведения 
• Групповая психотерапия 
• Психология агрессии 
• Основы нейролингвистического программирования 
• Валеология 
• Арттерапия 
• Психология творчества.

В ходе обучения студенты получают профессиональные знания по методикам сбора и анализа данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчётов, их оценке, интерпретации полученных результатов и обосновании выводов, по составлению экономических разделов планов развития предприятий и организаций, по расчету экономических и социально-экономических показателей, по разработке бизнес-планов для различных этапов деятельности предприятия, по организации и управлению экономическими проектами, по использованию современных информационных технологий в своей деятельности. Основное внимание при обучении уделяется разработке альтернативных решений развития предприятий и организаций, принятию оптимальных экономических решений.

Профессиональные дисциплины:

• Микроэкономика
• Макроэкономика
• Эконометрика
• Бухгалтерский учет и анализ
• Финансы
• Институциональная экономика
• Мировая экономика и международные экономические отношения
• Деньги, кредит, банки
• Иностранный язык (профессиональный)
• Менеджмент
• Экономическая информатика
• Анализ финансового состояния предприятия
• Корпоративные
• Информационные системы в экономике
• Финансовая математика
• Экономика предприятий и организаций
• Управление малым бизнесом
• Бизнес-планирование
• Операционно-финансовое планирование
• Оценка инвестиционных проектов
• Правовая среда бизнеса
• Финансовый менеджмент
• Цены и ценообразование
• Управление изменениями и
• Налоги и налогообложение
• Маркетинг
• Управленческий учет.

Дисциплины по выбору:

• Политология
• Культурология
• История экономических учений
• Политическая история России и зарубежных
• Экономическая география
• Экология
• Рынок ценных
• Международные финансовые рынки
• Логистика
• Операционный менеджмент
• Деловой иностранный язык
• Основы интеллектуального труда и практика межличностного общения
• Адаптивные коммуникационные технологии и социально-психологический практикум
• Основы интеллектуального труда и практика межличностного общения (инклюзивный курс).

Особенность реализуемой программы заключается в ее ориентации на подготовку выпускников к деятельности на российских промышленных предприятиях и в бизнесструктурах.

В программе обучения предусмотрены общеобразовательные модули (гуманитарный, социальный и экономический цикл), математический и естественнонаучный цикл, а также профессиональный цикл, который включает в себя следующие дисциплины:

• Микроэкономика
• Макроэкономика
• Эконометрика
• Деловое письмо
• Иностранный язык (профессиональный)
• Экономическая информатика
• Информационные системы в экономике
• Профессиональный английский язык
• Экономическая социология
• Культура речи и деловое общение
• Статистика
• Финансы
• Бухгалтерский учет и анализ
• Деньги, кредит, банки
• Мировая экономика и международные экономические отношения
• Экономическая безопасность бизнеса
• Институциональная экономика
• Экономика общественного сектора
• Теория отраслевых рынков
• Банковское дело
• Финансовый менеджмент
• Налоги и налогообложение
• Основы аудита
• Экономический анализ
• Управленческий учет и контроль (CIMA)
• Международная техника учета (CIMA)
• Налоговый учет
• Аудит
• Бухгалтерское дело (1C)
• Профессиональные ценности и этика бухгалтеров и аудиторов
• Финансовое право
• Финансовый учет и отчетность (основы МСФО)
• Регулирование бухгалтерского учета
• ERP-системы (NAV)

Дисциплины по выбору:

• Этика делового общения
• Этика и социальная ответственность
• Психологические основы эффективного профессионального общения
• Гражданское право
• Психология в финансовой сфере
• Английский язык (деловой)
• История мировых религий и культурное многообразие: кросскультурный менеджмент
• Второй иностранный язык (по выбору)
• Пакеты прикладных программ для решения экономических задач
• Управление человеческими ресурсами
• Профессиональный финансовый английский язык
• Менеджмент
• Профессиональный финансовый английский язык (продвинутый уровень)
• Маркетинг
• Второй иностранный язык (профессиональный)
• Зарубежные фондовые рынки
• Управление финансами (MS NAV)
• Финансовый учет в банках
• Бизнес-аналитика (Microsoft Power BI)
• Процедуры разрешения налоговых споров
• Управленческий анализ в отраслях
• Учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности
• Экономика предприятия
• Основы трансформации финансовой отчетности
• Корпоративное управление
• Внутренний контроль и аудит: стандарты и профессиональная этика
• Анализ финансового состояния организации и предупреждение риска банкротства
• Учет и отчетность государственных учреждений
• Операционный менеджмент
• Учет и аудит в торговых предприятиях
• Международные стандарты финансовой отчетности для малых и средних предприятий.

Студенты, получающие педагогическое образование, изучают дисциплины по шести основным циклам (гуманитарный, социальный, экономический, математический, естественнонаучный, профессиональный), каждый из которых включает базовую и профильную части.

Для данного направления предусмотрено изучение следующих дисциплин:

• педагогика;
• психология;
• анатомия;
• гигиена;
• физиология;
• история;
• иностранный язык;
• культура речи;
• философия;
• безопасность жизнедеятельности;
• экономика образования;
• основы медицинских знаний и здорового образа жизни;
• графика;
• декоративно-прикладное творчество;
• история техники и технологической культуры;
• машиноведение;
• основы производства;
• основы швейного дела;
• прикладная механика;
• теория станков и механизмов;
• техническое моделирование и конструирование;
• технология обработки материалов.

Студенты получают фундаментальную гуманитарную, естественно-научную подготовку, подготовку по дисциплинам психолого-педагогического блока и специальному, профилирующему блоку дисциплин.

Ключевые профильные дисциплины:

• Алгебра
• Введение в линейное программирование
• Введение в специальность
• Геометрия
• Дискретная математика
• Дифференциальная геометрия
• Дифференциальные уравнения
• Естественно-научная картина мира
• Избранные вопросы топологии
• Интервальная математика и надежные вычисления
• История математики
• История возникновения и развития ТиМОМ (теории и методики обучения математике)
• Математический анализ
• Математическая логика
• Методика организации факультативных занятий и элективных курсов по математике
• Основы математической обработки информации
• Построения на плоскости
• Преобразования плоскости
• Решение задач векторным методом
• Современные средства оценивания результатов обучения
• Теория чисел
• Теория функций действительного переменного
• Теория функций комплексного переменного
• Уравнения математической физики
• Численные методы
• Числовые системы
• Экстремальные задачи
• Элементарная математика
• Элементы теории динамических систем
• Элементы теории поля
• Элементы функционального анализа
• Алгоритмизация и программирование
• Математическая логика
• Теория алгоритмов
• Теория вероятностей и математическая статистика
• Финансово-экономические расчеты в электронных таблицах
• Компьютерная графика
• Информационные технологии
• Информационно-коммуникационные технологии в геометрии
• Прикладные задачи алгебры
• Информатика
• Информационные технологии в математике
• Теория игр.

В процессе обучения по программе используются современные методики и технологии, студент может принимать участие в формировании индивидуальной программы обучения (дисциплины по выбору).

Профессиональные дисциплины:

• Культура речи
• Психология
• Педагогика
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Информационные технологии.

Вариативная часть:

• Теория языка
• Введение в языкознание
• Общее языкознание
• Современный русский литературный язык
• История языка
• Старославянский язык
• История русского языка
• Русская диалектология
• Литературоведение
• Введение в литературоведение
• Теория литературы
• История русской литературы
• История зарубежной литературы
• Методика обучения и воспитания.

Дисциплины по выбору:

• Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
• Основы валеологии
• Трудные вопросы орфографии и пунктуации
• Практикум по русской орфографии и пунктуации
• Устное народное творчество
• Обычаи, традиции и верования восточных славян
• Иностранный язык в профессиональной деятельности
• Основы перевода профессиональных текстов
• Деловое общение
• Основы делового этикета
• Методологические основы гуманитарного знания
• Основы методологии научного исследования
• ИКТ в образовании и культурно-просветительской деятельности
• Современные средства оценивания результатов обучения
• Педагогика детского оздоровительного лагеря
• Методика воспитательной работы в детском оздоровительном лагере
• Основы культурно-просветительской деятельности
• Актуальные проблемы культурно-просветительской деятельности в современном обществе
• Методика организации и проведения лингвокраеведческой работы в школе
• Региональная этнолингвистика
• Основы инклюзивного образования
• Психологическое здоровье участников образовательного процесса
• Тренинг конструктивного взаимодействия будущих специалистов с ограниченными возможностями здоровья
• Православная традиция в русской культуре и литературе
• Библейская традиция в русской культуре и литературе
• Детская литература
• Актуальные проблемы современной литературы для детей и юношества
• Возможные подходы к изучению художественного текста и"культурной персоны" ("художника")
• Русская литература: многообразие стилей и художественных индивидуальностей
• Целостный анализ художественного текста
• Жанровое своеобразие художественного произведения
• Филологический анализ текста
• Проблемы интерпретации текста
• Стилистика
• Основы функциональной стилистики и литературного редактирования
• Русский язык для устной и письменной коммуникации
• Нормы современной русской речи
• Тренинг общения (для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья)
• Культурология
• Активные процессы в современном русском языке.

Программа готовит студентов к преподаванию физической культуры в общеобразовательных школах, техникумах, колледжах, вузах, а также к разработке учебных планов и методик подготовки, проведения массовых физкультурных мероприятий и др.

Профессиональные дисциплины:

• Физическая культура
• Психология
• Общая психология
• Возрастная и социальная психология
• Педагогическая психология
• Методы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса
• Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования
• Педагогика
• Феномен образовательной деятельности
• Конструирование и реализация воспитательных процессов
• Конструирование и реализация образовательных процессов
• Практика личностно-ориентированного образования
• Теория и методика обучения предмету
• Теория и методика обучения физической культуры
• Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
• История физической культуры
• Анатомия
• Физиология
• Теория и методика физической культуры и спорта
• Физиология физической культуры и спорта
• Теория и методика обучения базовым видам спорта
• Теория и методика легкой атлетики
• Теория и методика гимнастики
• Теория и методика лыжного спорта
•  Теория и методика плавания
• Теория и методика баскетбола
• Теория и методика волейбола
• Теория и методика бадминтона
• Теория и методика футбола
• Теория и методика спортивно-оздоровительного туризма
• Психология физической культуры и спорта
• Биохимия
• Биомеханика
• Спортивная медицина
• Основы научно-методической деятельности в физической культуре
• Лечебная физическая культура и массаж
• Математика и основы математической обработки информации
• Концепция современного естествознания
• Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту
• Методы активного социально-психологического обучения
• Школьная психодиагностика
• Социология
• Политология
• Управление персоналом в физкультурно-спортивной организации
• Психология управления в физической культуре и спорте
• Врачебный контроль
• Организация физкультурно-спортивной деятельности
• Атлетическая гимнастика и фитнес - технологии
• Современные тренажерные технологии
• Теоретико-методические основы оздоровительно-рекреационной физической культуры
• Основы дополнительного образования в сфере физической культуры
• Физкультурно-оздоровительная работа в оздоровительном лагере
• Физкультурно-оздоровительная работа по месту жительства
• Исследовательская деятельность в образовании
• Проектирование развивающей среды образовательной организации
• Физкультурно-спортивные сооружения
• Организация спортивно-массовых мероприятий
• Теория и методика детско-юношеского спорта
• Теория и практика маркетинговых исследований
• Гигиена физической культуры и спорта
• Основы гигиены физического воспитания обучающихся
• Основы экономики и менеджмента в сфере физической культуры и спорта
• Экономика и менеджмент в сфере физической культуры
• Правовые основы физкультурно-спортивной деятельности
• Правовое регулирование в области физической культуры и спорта
• Социология физической культуры и спорта
• Социологические исследования в области физической культуры и спорта
• Спортивная метрология
• Основы спортивной метрологии
• Стрелковый спорт
• Теория и методика стрелкового спорта
• Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование
• Физкультурно-спортивное совершенствование в базовом виде спорта
• Культурология
• Религиоведение
• Психолого-педагогическая диагностика и развитие одаренности детей и молодежи
• Психолого-педагогическое сопровождение реализации ФГОС.

В ходе обучения студенты получают общегуманитарную, математическую, информационную и психолого-педагогическую подготовку. Особое внимание уделяется профессиональной подготовке по истории.

Ключевые дисциплины профиля:

• Музейная практика
• История
• Отечественная история
• Историческое краеведение
• История России (XVIII – начало XX вв.)
• Археологическая практика
• Демография
• «Золотой век» русского дворянства
• История
• История государственного управления в России
• История Древнего мира
• История исторической науки
• История мировых религий
• История Новейшего времени
• История Нового времени
• История политических партий
• История России (с древнейших времен до конца XVII в.)
• История средних веков
• Музееведение
• Новейшая отечественная история
• Социальная история России
• Специальные исторические дисциплины
• Теория и методология истории
• Этнография
• Архивоведение
• Современная история
• Образовательное право
• Основы математической обработки информации
• Мировая художественная культура.

Особенность программы обучения - в интеграции двух дисциплин, физики и информатики, что позволит внедрять современные компьютерные технологии в учебный процесс.

Профессиональные дисциплины:

• Педагогика
• Психология
• Психология самопознания
• Общая психология
• Возрастная психология
• Педагогическая психология
• Безопасность жизнедеятельности
• Методика обучения и воспитания физике
• Теория и методика обучения физике
• Актуальные проблемы методики обучения физике
• Информационные технологии в обучении физике
• Современные средства оценивания результатов обучения
• Основы физики
• Общая и экспериментальная физика
• Математика
• Астрофизика
• Основы теоретической физики
• Электрорадиотехника
• История физики
• Технология физического эксперимента
• Современные проблемы физики
• Дискретная математика
• Методические особенности предпрофильной подготовки
• Правовые аспекты педагогической деятельности
• Основы делового общения
• Профессиональная этика
• Подготовка к изучению иностранного языка (английский язык)
• Подготовка к изучению иностранного языка (немецкий язык)
• Психотехнологии взаимодействия с участниками образовательных отношений           
• Решение расчетных задач
• Решение качественных задач
• Технические и аудиовизуальные средства обучения
• Информационные тестирующие системы
• Здоровьесберегающие и досуговые технологии в детских оздоровительных учреждениях
• Основы работы классного руководителя
• Современные технологии деятельности классного руководителя
• Введение в научное исследование по методике преподавания физики
• Современные технологии в обучении физике
• Программирование
• Программное обеспечение ЭВМ
• Компьютерное моделирование
• Компьютерные сети
• Решение экспериментальных задач
• Решение олимпиадных задач
• Компетентностный подход в обучении физике
• Профильная подготовка по физике
• Основы нанофизики
• Основы общей теории относительности
• Электроизмерительные и бытовые приборы
• Физический эксперимент и физические измерения
• Основы физики полупроводников
• Основы физики твердого тела.

Студенты получают общегуманитарную подготовку, естественно-научную и математическую подготовку, осваивают информатику. Ключевой является психолого-педагогическая подготовка.

Ключевые дисциплины профиля:

• Культура речи
• Русский язык
• Психология
• Педагогика
• Методика обучения и воспитания младших школьников
• Методика обучения русскому языку в начальной школе
• Методика обучения литературному чтению
• Методика обучения математике
• Методика обучения информатике
• Методика преподавания курса «Окружающий мир»
• Методика преподавания технологии с практикумом
• Методика преподавания изобразительного искусства
• Теория литературы и практика читательской деятельности
• Теория и методика музыкального воспитания
• Методика преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики»
• Математическое образование младших школьников
• Методические аспекты экологического образования младших школьников
• Основы обучения орфографии и грамматике в начальной школе
• Основы музыкально-практической деятельности
• Методика обучения народному декоративно-прикладному искусству
• Основы русского языка
• Актуальные проблемы методик начального образования
• Избранные вопросы методик начального образования
• Изобразительно-выразительные средства в системе речевого развития младших школьников
• Подготовка детей к школе
• Методика обучения дизайну
• Землеведение и краеведение
• Внеклассная работа по математике
• Диагностика и коррекция межличностных отношений младших школьников
• Психологические основы учебной деятельности младших школьников
• Музыкально-эстетическое воспитание младших школьников
• Особенности организации обучения в соответствии с требованиями ФГОС НОО
• Работа с одаренными детьми в начальной школе
• Изучение народной культуры в начальной школе
• Организация коррекционно-педагогической работы в начальной школе
• Методика организации внеурочной деятельности младших школьников
• Культурно-досуговая деятельность с детьми младшего школьного возраста
• Педагогическое общение
• Социальные сервисы в работе учителя начальных классов
• Новые программы и технологии обучения изобразительному искусству
• Психолого-педагогическое сопровождение младшего школьника
• Формирование читательской самостоятельности младших школьников
• Основы специальной и коррекционной педагогики
• Программа учебной (полевой) практики
• Педагогическая практика
• Математика
• Основы математической обработки информации
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Актуальные проблемы обучения математике в начальной школе
• Детская литература.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями образовательных учреждений, учреждений структур здравоохранения и социальной защиты, научных, государственных и общественных организаций, органов управления образованием, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ООП бакалавриата, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин. В целом в учебном процессе они составляют не менее 20 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов составляют более 50 процентов аудиторных занятий.

Основные изучамые профессиональные дисциплины:

• Педагогика
• Общие основы педагогики
• История педагогики и образования
• Психология
• Общая психология
• Теория и методика обучения предмету
• Основы педагогического мастерства
• Физическая культура
• Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту
• Теория и технологии оптимизации здоровья детей дошкольного возраста
• Возрастная анатомия и физиология
• Психология детства
• Психология развития
• Детская психология
• Педагогика детства
• Педагогика раннего детства
• Этнопедагогика
• Теории и технологии формирования языковой личности
• Литературное образование дошкольников
• Практикум по изобразительной деятельности
• Теории и технологии развития творческих способностей детей
• Психологическая безопасность образовательного пространства
• Формирование социальной компетентности дошкольника
• Технология игрового обучения детей
• Программно-методическое обеспечение образовательного процесса
• Развитие общественного дошкольного воспитания в России и за рубежом
• История дошкольного образования
• Музейная педагогика
• Ознакомление дошкольников с произведениями искусства.

Студенты формируют компетенции в области педагогики и информатики, интернет-технологий в образовании, приобретают знания в области информационной безопасности, технических и аудиовизуальных средств в образовании, электронных систем управления обучением и др.

Профессиональные дисциплины:

• Экономика образования 
• Естественнонаучная картина мира 
• Общая педагогика с практикумом 
• Психология с практикумом 
• Иностранный язык 
• Информационные технологии 
• Методика обучения информатики 
• Физика 
• Высшая математика 
• Основы информатики 
• Электроника и микро-процессорная техника 
• Операционные системы 
• Психолого-педагогический практикум по проблемам обучения информатики 
• Основы информационной безопасности 
• Открытые образовательные ресурсы 
• Анатомия и физиология подростка 
• Политология 
• Основы научных исследований с практикумом 
• Статистические методы психолого-педагогических исследований с практикумом 
• Проектная деятельность в информационно-образовательной среде 
• Основы информационной культуры 
• Интернет технологии в образовании 
• Обучение с использованием социальных сетей 
• Гетерогенные информационные средства обучения 
• Технические и аудиовизуальные средства обучения 
• Базы данных 
• СУБД ORACLE 
• Дидактическая инженерия 
• Развитие критического мышления учащихся средствами ИКТ 
• Электронные системы управления обучения 
• Технологии дистанционного образования 
• Основы теории сетей 
• Электронное обучение 
• Практическое программирование с практикумом 
• История информационных технологий 
• Современные средства оценивания результатов образовательной деятельности 
• Цифровые образовательные ресурсы в педагогической практике.

Подготовка бакалавров по профилю предусматривает изучение разнообразных дисциплин для решения профессиональных задач. Студенты обучаются в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; навыкам профессионального самообразования.

Ключевые дисциплины профиля:

• Опасные ситуации техногенного характера и защита от них
• Социальная экология
• Безопасность на дороге и в общественном транспорте
• Безопасность труда
• Безопасный отдых и туризм
• Культура безопасности жизнедеятельности
• Культура здоровья
• Обеспечение безопасность образовательного учреждения
• Опасности социального характера и защита от них
• Опасные ситуации природного характера и защита от них
• Основы военно-патриотического воспитания
• Теоретические основы безопасности человека
• Экологическая безопасность в регионе
• Экология и безопасность жизнедеятельности
• Основы несения военной службы
• Основы обороны государства и военной службы
• Клиническая психология детей и подростков
• Безопасность жизнедеятельности
• Гигиена труда
• Гражданская оборона
• Методика обучения и воспитания по профилю подготовки «Безопасность жизнедеятельности»
• Методика преподавания основ здорового образа жизни
• Охрана труда на производстве и в учебном процессе
• Пожарная безопасность
• Здоровый образ жизни и его составляющие
• Основы медицинских знаний
• Основы национальной безопасности
• Социология безопасности
• Психологические основы безопасности
• Нарушения психического развития у детей
• Информационная безопасность
• Криминальные опасности и защита от них
• Охрана психического здоровья
• Психология здоровья
• Психология травматического стресса
• Здоровьесберегающие образовательные технологии
• Методика организации оздоровительной работы
• Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности жизнедеятельности
• Рациональная организация жизнедеятельности
• Средства и системы оздоровления.

Студенты получают фундаментальную гуманитарную, естественно-научную и психолого-педагогическую подготовку, а также изучают блок специальных дисциплин.

Ключевые дисциплины профиля:

• Анатомия человека
• Биологическая статистика
• Биология индивилуального развития
• Биотехнология
• Биохимия и биофизика
• Биоэтика
• Ботаника
• Возрастная физиология
• Генетика
• Естественно-научная картина мира
• Зоология
• Иммунология
• Интегративная биология
• Информационные технологии
• Проблемы эковоспитания
• Методика обучения биологии
• Микробиология и вирусология
• Молекулярная биология
• Педагогика
• Проблемы биологии
• Психология
• Современнные проблемы биологии
• Физиология растений
• Физиология человека и животных
• Химия
• Цитология и гистология
• Эволюция
• Экология
• Экономика образования.

Обучение по профилю  предполагает широкую филологическую подготовку, нацеленную на овладение в совершенстве английским языком с возможностью ведения педагогической деятельности в образовательных учреждениях.

Основные изучамые профессиональные дисциплины:

• Общие основы педагогики
• Педагогика
• Дидактика
• Теория языка
• Введение в языкознание
• Древние языки (латинский язык)
• Практическая грамматика английского языка
• Практический курс английского языка
• Современный иностранный язык
• Практическая фонетика английского языка
• Практический курс разговорной речи (английский язык)
• Коррективная грамматика английского языка
• Экспрессивная грамматика английского языка
• Деловая переписка на английском языке
• Язык иностранной прессы (на английском языке)
• Особенности современной устной иноязычной коммуникации (на английском языке)
• Особенности современной письменной иноязычной коммуникации (на английском языке)
• Современные тенденции в практической фонетике английского языка
• Новые тенденции в практической фонетике английского языка
• Лингвокультурологический аспект перевода художественного текста
• Переводческий анализ текста
• Академическое чтение (на английском языке)
• Академическое письмо (на английском языке)
• Возрастная и социальная психология
• Паспорт здоровья школьников и отражение факторов здорового образа жизни
• Компьютерные технологии в инновационном обучении иностранным языкам
• История английского языка
• Педагогическая психология
• Теория и методика обучения предмету
• Теория обучения иностранным языкам
• Методика обучения и воспитания в области иностранных языков (английский язык)
• Технология и методика обучения иностранному языку в средней общеобразовательной школе
• Сопоставительное языкознание
• Лексикология английского языка
• Современная английская медиаречь
• Медиалингвистика (на английском языке)
• Теоретические аспекты фонетики английского языка
• Современные тенденции в теоретической фонетике английского языка
• Функциональные стили современного языка (английский язык) в лингвокультурном аспекте
• Синтетическое чтение текста на иностранном (английском) языке
• Художественный анализ текста на иностранном (английском) языке
• Современные зарубежные технологии обучения иностранным языкам
• Современные технологии формирования коммуникативной компетенции учащихся
• Европейская система международной языковой сертификации (ESOL)
• Американская система международной языковой сертификации (TOEFL)
• Методы и принципы современной лингвистики (на английском языке)
• Теория и практика перевода
• Страноведение и лингвострановедение (английский язык)
• Культурология
• Религиоведение
• Современные технологии воспитания
• Воспитание в современной школе
• Перевод в сфере профессиональной коммуникации
• Теория и практика перевода в сфере профессиональной коммуникации
• Филологический анализ иноязычного текста
• Интерпретация текста на иностранном (английском) языке
• Переводческий анализ текста
• Технологии подготовки к международному экзамену Certificate in Advanced English (CAE)
• Технологии подготовки к международному экзамену Teaching Knowledge Test (TKT).

Базовая часть ОП подготовки бакалавра представлена следующими модулями:общекультурный включает следующие дисциплины:

• История;
• Философия;
• Иностранный язык;
• Риторика;
• Безопасность жизнедеятельности;
• Экономика;
• Культурология;
• Физическая культура.

психолого-педагогическая антропология включает дисциплины:

• Анатомия и возрастная физиология;
• Общая и экспериментальная психология (с практикумом);
• Общие основы педагогики;
• Антропология;
• Психодиагностика (с практикумом).

Личностно-профессиональное развитие специалиста включает дисциплины:

• История педагогики и образования;
• История психологии;
• Психология профессиональной деятельности;
• Межкультурная коммуникация в образовании (с практикумом).

Психология развития и возрастная педагогика (с практикумом) включает дисциплины:

• Основы дефектологии (с практикумом);
• Психология развития;
• Возрастная педагогика;
• Коррекционная педагогика с основами специальной психологии.

Педагогические технологии и системы обучения и воспитания: включает дисциплины:

• Современные теории обучения и воспитания (с практикумом);
• Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся;
• Педагогическая психология (с практикумом).

Социальная психология образования включает дисциплины:

• Социальная педагогика;
• Социальная психология;
• Психология семьи (с практикумом);
• Педагогика среды;
• Конфликтология.

Вариативная часть Общепрофессиональный модуль включает дисциплины:

• Стратегии саморазвития личности;
• Возрастно-психологическое консультирование;
• Клиническая психология детей и подростков;
• Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований;
• Психологическая служба в образовании;
• Педагогика дополнительного образования;
• Технологии здоровьесбережения в образовании;
• Методика воспитательной работы;
• Диагностика и коррекция детско-родительских отношений;
• Тьюторство в образовании;
• Технологии работы с различными категориями детей;
• Профилактика девиантного поведения детей и подростков;
• Гендерная психология и педагогика;
• Психология поликультурного образования.

Психология и социальная педагогика включает дисциплины:

• Введение в профессию;
• Социально-педагогическое проектирование;
• Коррекционная работа социального педагога;
• История социальной педагогики;
• Психология воспитания;
• Основы социальной работы;
• Нормативно-правовые основы деятельности социального педагога;
• Ювенальная юридическая психология;
• История воспитания;
• Профилактика девиантного поведения;
• Этнопсихология;
• Геронтопсихология и геронтопедадгогика;
• Социально-психологические службы в системе воспитания, исправления, реабилитации;
• Организационная психология; История социальной работы;
• Основы методики и технологии работы социального педагога.

Выборные модули учебного плана

• Профилактика зависимостей;
• Технологии игрового взаимодействия;
• Социальная работа и консультирование детей;
• Методика организации воспитательного пространства в детском оздоровительном учреждении;
• Социальная работа с подростками;
• Педагогика кратковременного коллектива;
• Социальная работа с юношами и девушками;
• Предупреждение конфликтного поведения как здоровьесберегающая технология;
• Социальная работа с молодежью;
• Воспитательная среда детского оздоровительного учреждения;
• Социальная работа со зрелыми людьми;
• Здоровьесберегающее пространство кратковременного детского объединения;
• Социальная работа с пожилыми;
• Социальное воспитание в условиях кратковременного коллектива;
• Методика и технология работы социального педагога в системе воспитания;
• Технология, профилактика и коррекция девиантности в детском оздоровительном учреждении;
• Методика и технология социальной работы с семьей;
• Динамика личностного роста развития детей и подростков;
• Методика и технология социальной работы в микросоциуме;
• Технология организации жизнедеятельности в детском оздоровительном учреждении.

Студенты получают общую гуманитарную, естественно-научную и математическую подготовку, а также углубленную психолого-педагогическую подготовку. Особое внимание уделяется профессиональному блоку дисциплин.

Ключевые дисциплины профиля:

• Культура письменной речи
• Основы речевой культуры дефектолога
• Основы русской орфографии
• Техника речи
• Филологические основы дефектологического образования
• Арттехнологии в специальном образовании
• Введение в логопедию
• Воспитательные системы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 5 вида
• Зарубежные концепции образования лиц с ОВЗ
• Комплексная помощь детям с ОВЗ
• Коррекция дисграфии у детей младшего школьного возраста
• Коррекция дислексии у детей младшего школьного возраста
• Логопедическая диагностика речевого развития детей
• Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста
• Логопедическая работа с детьми с задержкой психического развития
• Логопедическая работа с детьми школьного возраста
• Логопедическая работа с умственно отсталыми детьми
• Логопедические технологии
• Логопедия
• Медико-биологические основы дефектологии
• Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях
• Онтогенез речевой деятельности
• Основы генетики
• Основы обучения и воспитания детей с речевыми нарушениями
• Основы олигофренопедагогики
• Педагогические системы воспитания детей с речевыми нарушениями
• Психокоррекция отклоняющегося поведения
• Психокоррекция отклоняющегося развития
• Современные методы диагностики устной речи детей
• Социальные аспекты аномального развития
• Специальная педагогика
• Специальная психология
• Специальное образование за рубежом
• Становление и развитие коррекционных воспитательных систем
• Психолого-педагогические основы личностного развития
• Логопедическая ритмика
• Методика развития речи дошкольников (специальная)
• Методика преподавания русского языка (специальная)
• Модели обучения детей с речевыми нарушениями
• Психолого-педагогические основы речевого развития
• Правоведение с основами семейного права и прав инвалидов
• Информационные технологии в специальном образовании
• Инновационные технологии обучения детей с речевыми нарушениями
• Математика и информатика
• Средства и системы оздоровления
• Здоровый образ жизни
• Инновационные технологии обучения детей с речевыми нарушениями
• Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Психолого-педагогические основы личностного развития
• Психолого-педагогические основы речевого развития
• Организация и содержание специальной психологической помощи детям с ОВЗ
• Артпедагогика
• Психология
• Логопсихология
• Индивидуальные формы логопедической работы
• Методика преподавания изобразительной деятельности
• Методика преподавания литературы (специальная)
• Методика преподавания математики (специальная)
• Педагогика
• Фронтальные формы логопедической работы
• Семейное воспитание детей с речевыми нарушениями.

Студенты изучают циклы дисциплин связанных с педагогикой, экономикой, менеджментом, педагогическими технологиями и управлением производством, получают знания в области интернет-технологий, различных методик профессионального обучения, бизнес-планирования, производственных систем и многое и др.

Профессиональные дисциплины:

• Экономика
• Основы менеджмента
• Искусство маркетинга
• Управление проектами 
• Экономика образования 
• Основы финансовой культуры 
• Информационные технологии
• Информатика
• Информационные и коммуникационные технологии
• Мультимедиа технологии
• Интернет-технологии 
• Компьютерная графика 
• Мировые информационные ресурсы
• Профессиональная педагогика
• Введение в профессионально-педагогическую специальность
• Философия и история образования 
• Общая и профессиональная педагогика
• Концепции развития профессионального образования
• Модели профессионально-образовательных систем в мировой педагогической практике
• Основы научно-исследовательской деятельности в профессиональном образовании 
• Нормативное обеспечение профессионально-педагогического процесса
• Профессиональное воспитание
• Учебно-профессиональные объединения в образовательном пространстве
• Инженерно-педагогические кадры в профессиональном образовательном учреждении
• Профессиональная культура педагога
• Проектная деятельность педагога профессионального обучения 
• Основы экономической деятельности
• Экономическая теория
• Экономика организации
• Мировая экономика
• Планирование на предприятии
• Экономика предприятия 
• Методология и теория профессионально-педагогических систем
• Мониторинг качества профессионального обучения 
• Педагогические коммуникации
• Основы педагогических измерений
• Прогностическая деятельность педагога профессионального обучения
• Педагогическое общение
• Методы и средства профессионального обучения и воспитания
• Методика профессионального обучения
• Методика воспитательной работы 
• Гуманистические системы воспитания
• Имитационные методы обучения
• Технология профессионально-педагогической деятельности
• Педагогические технологии
• Моделирование педагогических систем
• Технологии обучения зарубежной педагогики
• Технологии обучения педагогов прошлого
• Интерактивные технологии обучения
• Технико-экономическое сопровождение операционной деятельности
• Технико-экономический анализ 
• Оперативное и тактическое планирование
• Организация НИОКР и проектирование
• Технология бережливого производства 
• Конкурентное поведение предприятий
• Технологический аудит 
• Техническое обслуживание и материально-техническое обеспечение производства
• Производственная логистика
• Экономический краудсорсинг(учебное событие)
• Викиномика в производственных системах
• Инвестиционное проектирование
• Проектирование бизнес-систем 
• Бизнес-планирование
• Производственные системы
• Оценка и развитие бизнеса
• Проектирование и реинжиниринг бизнес-процессов
• Бизнес-моделирование организации 
• Социальное предпринимательство
• Малый бизнес в производстве 
• Диджитл-среда организации
• Организационно-управленческая деятельность на предприятиях отрасли
• Организация производства на предприятиях отрасли 
• Управление предприятием и технологический менеджмент
• Организация, нормирование и оплата труда на предприятиях отрасли
• Комплексный анализ хозяйственной деятельности
• Социальная защита и благотворительность
• Экономическая безопасность бизнеса
• Конструкторская, технологическая и организационная подготовка производства
• Технологическая безопасность.

Студенты получают общую культурологическую и художественную подготовку и профессионально-практические знания по выбранному профилю обучения. Изучают основы академической живописи, современную шрифтовую культуру, макетирование и моделирование. Осваивают правила работы с цветом и цветовыми композициями. Часть занятий направлены на развитие творческого мышления и подхода, раскрытие способностей студентов. Обязательная составляющая обучения – практикумы известных мастеров по декоративно-прикладному искусству.

Обучение по специальности предполагает также подготовку к осуществлению самостоятельной педагогической и учебно-методической деятельности. Экономический и социально-культурный блок предметов позволит будущим мастерам с художественным чутьем ориентироваться среди материальных ценностей и находить полезное применение своим разработкам.

Профессиональные дисциплины:

• Безопасность жизнедеятельности
• Физическая культура и спорт
• Русский язык и культура речи
• История и культура народов региона
• Основы права
• Основы экономических знаний
• Возрастная физиология и психофизиология
• Информатика
• Введение в профессионально-педагогическую специальность
• Психология
• Педагогика
• Методика воспитательной работы
• Методика профессионального обучения
• Педагогические технологии
• Практикум по профессии
• Культурология.

Вариативная часть:

• Материаловедение
• История искусства
• Инженерная графика
• Пластическая анатомия
• Рисунок
• Формообразование
• Декоративно-прикладное искусство
• История и теория дизайна
• Живопись
• Декорирование
• Проектирование
• Художественная обработка материалов
• Компьютерная графика
• Художественные стили в дизайне
• Техническая эстетика
• Организация и оборудование предприятий ремесленного производства.

Дисциплины по выбору:

• Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
• Здоровьесберегающие технологии
• Компьютерные презентационные технологии
• Информационные технологии
• Цветоведение и световой дизайн интерьера
• Цветоведение в одежде
• Цветоведение в арт-дизайне
• Цветоведение в имиджелогии
• Основы предпринимательства
• Экономика организации
• Текстиль в интерьере
• Конструирование и моделирование в одежде
• Текстиль в арт-дизайне
• Стилевые направления одежды в имидже
• Композиция интерьера
• Композиция костюма
• Композиция в дизайне арт-объектов
• Композиция костюма в имидже
• Менеджмент и бизнес-планирование
• Управление структурным подразделением
• Компьютерное моделирование интерьера
• Компьютерное моделирование одежды
• Компьютерное моделирование арт-объектов
• Компьютерное моделирование в имиджелогии
• Проектирование интерьера
• Проектирование костюма
• Проектирование объектов арт-дизайна
• Технология изготовления швейных изделий.

Уникальность направления подготовки заключается в том, что выпускники получают профессиональную подготовку в двух сферах: производственной и педагогической для работы преподавателями в техникумах и колледжах, учителями общеобразовательных учреждений, воспитателями дошкольных образовательных учреждений и т.д. так и в сфере юриспруденции.

Учебный план включает модули гуманитарного, социально-экономического, педагогического и профессионального направлений. Модули включают в себя предметы, связанные с проектированием и организацией педагогического процесса в профессиональных учебных заведениях, с овладением Интернет-технологиями, с изучением психологических дисциплин, обеспечивающих формирование коммуникативных компетенций в профессионально-педагогической деятельности.

Профессиональный цикл дисциплин:

• Психология
• Педагогика
• Информационные технологии в профессиональном обучении
• Правоохранительные и судебные органы Российской Федерации
• Теория государства и права
• Налоговое право Российской Федерации
• История государства и права зарубежных стран
• Избирательный процесс и избирательное право
• Конституционное право
• Ювенальное право: защита прав несовершеннолетних в Российской Федерации
• Семейное право
• Уголовное право Российской Федерации
• Уголовно-процессуальное право
• Технологии профессионального обучения
• Основы самообразовательной деятельности студентов
• Информационные технологии в профессиональной деятельности
• Социология
• Риторика
• Научно-исследовательская деятельность в профессиональном обучении
• Юридическая психология
• Конфликтология и медиация
• Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения
• Деловая этика
• Антикоррупционное законодательство Российской Федерации
• Естественнонаучная картина мира
• История государства и права России
• Трудовое право Российской Федерации
• Экологическое право Российской Федерации
• Правовые информационные системы
• Государственная служба в правоохранительных органах
• Административное право Российской Федерации
• Правовые основы охраны общественного порядка
• Гражданско-процессуальное право Российской Федерации
• Гражданское право Российской федерации.

Бакалавры получают знания по гуманитарным, естественнонаучным, педагогическим дисциплинам. Они знакомятся с теорией и историей языка и литературы, методикой обучения этим предметам в школе. Программой предусмотрены учебные и производственные практики по профилю подготовки.

Ключевые дисциплины профиля:

• Культура речи
• Русский язык
• Культурология
• Мировая художественная культура
• Методика обучения русскому языку
• Введение в языкознание
• Теория языка
• Современный русский язык
• Введение в славянскую филологию
• Старославянский язык
• Историческая грамматика русского языка
• История русского литературного языка
• Введение в литературоведение
• Теория литературы
• Социолингвистика
• Практикум по орфографии и пунктуации
• Методика подготовки к итоговой аттестации по русскому языку в школе
• Школьная журналистика
• Методика формирования коммуникативной компетенции в процессе обучения русскому языку
• Методика обучения риторике в школе
• Детская литература
• Общая риторика
• Педагогическая риторика
• Методика внеурочной деятельности по русскому языку
• Филологический анализ текста
• Теория и методика лингвокультуроведения
• Производственная (педагогическая) практика
• Устное народное творчество
• Диалектологическая практика
• Лингвистика текста
• Основы лексикографии
• Основы математической обработки информации
• Стилистика
• Выразительное чтение
• История русской литературы. Раздел: Древняя русская литература
• История зарубежной литературы. Раздел: Античная литература.
• Методика обучения литературе
• История русской литературы. Раздел: Русская литература 19 в. (1)
• История русской литературы. Раздел: Русская литература 18 в.
• История русской литературы. Раздел: Русская литература 19 в. (2)
• История зарубежной литературы Раздел: Зарубежная литература 17-18 в.
• История зарубежной литературы. Раздел: Зарубежная литература 19 в. (1-2)
• Актуальные вопросы методики преподавания литературы
• Методика обучения литературе
• История русской литературы. Раздел: Русская литература 19 в. (3)
• История зарубежной литературы. Раздел: Зарубежная литература 20 в.
• История русской литературы. Раздел: Русская литература 20 в.
• История русской литературы. Раздел: Русская литература 19-20 в.
• История русской литературы. Раздел: Современный литературный процесс
• История зарубежной литературы. Раздел: Зарубежная литература средних веков
• Литературная критика (история, теория, методика изучения в школе)
• Литературное краеведение в школе
• Методика внеурочной деятельности по литературе
• Методика подготовки к итоговой аттестации по литературе в школе
• Количественные методы в стиховедении
• Литература народов России
• А.С. Пушкин в русской литературе ХХ века
• Славянская мифология
• Фольклорная практика
• Вечные образы мировой литературы в школьном изучении
• Моделирование урока и внеклассного мероприятия по литературе
• Школьный театр как форма внеурочной работы по литературе.

Студенты получают компетенции в области практической грамматики, фонетики английского языка, практического курса второго иностранного языка (немецкий / французский / испанский), получают навыки и знания в области педагогики, возрастной и социальной психологии, перевода в профессиональной коммуникации, проектной методики обучения иностранным языкам, теории и методики обучения предмету и др.

Ключевые дисциплины программы:

• Основы теории языка
• Введение в языкознание
• Древние языки (латинский язык)
• Практическая грамматика английского языка
• Практическая фонетика английского языка
• Современный иностранный язык
• Практический курс первого языка
• Практический курс второго (немецкий / французский / испанский) языка
• Русская литература и культура
• Зарубежная литература и культура
• Литература и культура
• Русский язык и культура речи
• Возрастная и социальная психология
• Перевод в сфере профессиональной коммуникации
• Типологические особенности иностранных языков: сопоставительный аспект
• Сравнительная типология иностранных языков
• Особенности современной письменной иноязычной коммуникации (на первом и втором языках)
• Синтетическое чтение текста на иностранном (первом и втором) языке
• Проектная методика обучения иностранным языкам
• Теория и методика обучения предмету
• Теория обучения иностранным языкам
• Страноведение и лингвострановедение
• Политология
• Культурология
• Религиоведение
• Коррективная грамматика языка
• Экспрессивная грамматика языка. 

Студенты получают компетенции в области информационных образовательных технологий, педагогики, методик обучения как географии так и истории, проходят обучение по циклу этих дисциплин.

Профессиональные дисциплины:

• Информационные технологии в образовании
• Основы математической обработки информации
• Современные методы научных исследований в географии
• Компьютерное моделирование
• Информационные системы
• Педагогика
• Психология
• Методика обучения истории
• Методика обучения географии
• Практикум по методике обучения истории
• Практикум по методике обучения географии
• История исторической науки
• Историческое краеведение
• Археология
• История Древней и Средневековой Руси
• История России в Новое время
• Новейшая отечественная история
• История Древнего мира
• История Средних веков
• История Нового времени
• История Новейшего времени
• История стран Азии и Африки
• Источниковедение
• Специальные исторические дисциплины
• Актуальные проблемы всеобщей истории
• Актуальные проблемы отечественной истории
• Актуальные проблемы преподавания истории
• Современные технологии обучения истории
• Актуальные проблемы педагогики
• Обучение в сельской школе
• Дополнительный профиль Географическое образование
• Геология
• Общее землеведение
• Картография с основами топографии
• Этногеография и география религий
• География почв с основами почвоведения
• Ландшафтоведение
• Общая экономическая и социальная география
• Физическая география материков и океанов
• Физическая география России
• Геоинформационные системы
• Экономическая и социальная география зарубежных стран
• Экономическая и социальная география России
• География региона
• Методы географических исследований.

На данном направлении подготовки, наряду с фундаментальным лингвистическим образованием, студентам предоставляется возможность получить дополнительную переводческую подготовку. Заявленный профиль направлен на подготовку бакалавров, профессионально владеющих русским и английским языками, способных вести профессиональную деятельность и исследовательскую работу в соответствии с требованиями современного уровня развития научного знания.

Профессиональные дисциплины профиля:

• Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности
• Культурология
• Иностранный язык
• Речевые практики
• Безопасность жизнедеятельности
• Психология
• Педагогика
• Обучение лиц с ОВЗ.

Вариативная часть:

• История русского литературного языка
• Современный русский язык
• Теория языка
• Старославянский язык
• Историческая грамматика
• Стилистика
• Латинский язык
• Практика устной и письменной речи (английский язык)
• Практическая грамматика английского языка
• Практическая фонетика английского языка
• История английского языка
• Лексикология английского языка
• Лингвострановедение
• Стилистика английского языка
• Теория и практика перевода
• Практикум по школьному курсу орфографии и пунктуации
• Введение в методику обучения русскому языку
• Методика обучения русскому языку
• Методика обучения английскому языку
• Актуальные тенденции в методике обучения английскому языку в школе
• Сертификационные экзамены по английскому языку
• Детская литература и фольклор
• История зарубежной литературы
• История русской литературы
• Теория литературы.

Дисциплины по выбору:

• Лингвокультурология
• Конфликтология
• Психолингвистика
• Контрастивная лингвистика
• Теоретическая грамматика английского языка
• Современная англоязычная литература
• История русского и англо-американского языкознания
• Филологический анализ текста
• Методика преподавания русского языка как неродного и РКИ
• Методика обучения русскому языку в полиэтнических классах
• Дистанционное и виртуальное обучение
• Проектирование курса английского языка в школе
• Проектирование курса английского языка в неязыковом вузе
• Проектирование курса английского языка в курсовой системе обучения
• Педагогический дискурс
• Культура речи современного учителя
• Практикум публичного выступления.

Студенты получают профессиональные компетенции для дальнейшей педагогической деятельности.

Основные дисциплины:

• История (история России, всеобщая история)
• Философия
• Основы информационной культуры
• Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности
• Культура и межкультурное взаимодействие
• Иностранный язык
• Культура речи и деловое общение
• Здоровьесбережение
• Безопасность жизнедеятельности
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Основы управленческой культуры
• Социальная психология
• Проектная деятельность
• Психолого-педагогическая подготовка
• Психология
• Педагогика
• Специальная психология и педагогика
• Качественные и количественные методы оценки результатов обучения
• Педагогическая риторика
• Педагогическая этика
• Основы вожатской деятельности
• Методика обучения
• ИКТ в образовании
• Психология семьи (с практикумом)
• Этнопсихология и этнопедагогика
• Технологии личностного развития
• Конфликтология
• Клиническая психология детей и подростков
• Основы дефектологии (с практикумом)
• Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований
• Психологическая служба в образовании
• Социально-психологические измерения в образовании
• Психология управления в образовании
• Психология образовательной среды
• Групповые процессы в социальной психологии образования
• Социальная психология развития личности в образовательной среде
• Этнокультурные особенности индивидуального и социального в образовании
• Социально-психологическое сопровождение в образовании.

Программа готовит бакалавров способных содействовать индивидуальному развитию каждого обучающегося путем реализации образовательных программ дошкольного и среднего общего образования, решать воспитательные, образовательные и профилактические задачи в работе с детьми дошкольного и школьного возраста в сфере образования, здравоохранения, культуры, социальной сфере.

Профессиональный цикл изучаемых дисциплин:

• Общая педагогика,
• Социальная педагогика,
• История педагогики,
• Общая психология,
• Возрастная психология,
• Возрастная анатомия и физиология,
• Психологические основы дошкольного образования,
• Организационно-правовые основы дошкольного образования,
• Теория и технология дошкольного образования,
• Основы профессиональной идентичности,
• Психофизиологические основы образования детей дошкольного возраста,
• Педагогика раннего детства,
• Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании,
• Обучение и воспитание детей дошкольного возраста в поликультурной среде,
• Инклюзивное образование,
• Подготовка детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе,
• Инновационные процессы в дошкольном образовании,
• Развитие и коррекция детской речи,
• Информационные технологии в образовании,
• Развитие детского изобразительного творчества,
• Духовно-нравственное развитие и воспитание детей,
• Обучение и воспитание детей в поликультурной среде,
• Образование детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в семье,
• Дополнительное образование детей дошкольного и младшего школьного возраста,
• Инновационные процессы в дошкольном/начальном образовании,
• Организация внеурочной деятельности в начальной школе,
• Управление образовательными системами.

Программа предусматривает подготовку по различным методикам преподавания дисциплин начальной школы, ведения русского языка и литературы. Отдельное внимание уделяется работе с особыми детьми и психологии и педагогике специального образования. Студенты также знакомятся с современными технологиями обучения и применению информационных технологий к методическому и учебному процессу.

Профессиональные дисциплины программы:

• Русский язык и культура речи
• Экономика образования
• Основы математической обработки информации (ОМОЙ)
• Информационная культура и технологии в образовании (ОКТО)
• Психология
• Педагогика
• Валеология и гигиена
• Анатомия и возрастная физиология
• Методика обучения русскому языку и литературному чтению
• Методика преподавания математики
• Современные технологии обучения
• Основы специальной педагогики
• Основы специальной психологии
• Социальная психология
• Введение в науку о языке
• Русский язык
• Детская литература
• Теория литературы и практика читательской деятельности
• Методика преподавания предмета "Окружающий мир"
• Методика преподавания технологии
• Методика преподавания изобразительного искусства
• Методика развития устной речи
• Теория и методика обучения языку в средней школе
• Общее языкознание
• История русского языка
• Филологический анализ текста
• Стилистика
• Русская диалектология
• История отечественной литературы
• Управление общеобразовательным учреждением
• Основы управленческого менеджмента
• Внеурочная деятельность школьника
• Этикет в профессиональной деятельности педагога
• Практикум решению педагогических задач
• Конфликтология
• Природа и проблемы экологии края
• Эволюция жизни
• Устное народное творчество
• Фольклор и литература края
• Мониторинг образовательного процесса в начальной школе (МОНШ)
• Формирование культуры здоровья и безопасного образа жизни у младшего школьника
• Основы профориентации
• Русская словесность
• Психолого-педагогическое сопровождение особого ребенка
• Разработка индивидуального образовательного маршрута ребенка с ОВЗ с начальной школе.

В процессе обучения студенты изучают основы педагогики и психологии, особенности педагогической коммуникации с различными возрастно-половыми и социальными группами, основы управления учебно-воспитательным процессом, а также ряд специальных дисциплин в соответствии с профилем подготовки.

Профессиональные дисциплины программы:

• Педагогика
• Технологии психолого-педагогической диагностики и педагогических измерений
• Психология
• Технологии, формы и методы инклюзивного обучения
• Технологии, формы и методы работы с одаренными детьми
• Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Цифровая образовательная среда
• Теория и методика преподавания технологического образования
• Проектная деятельность в технологическом образовании
• Введение в современные технологии
• Оборудование швейного производства
• Материалы и технологии для технического творчества
• Технологии обработки конструкционных материалов
• Технологии обработки текстильных материалов
• Художественная обработка металлов и древесины
• Материалы и технологии для декоративно-прикладного творчества 
• Обработка конструкционных материалов на станках с числовым программным управлением
• Обработка текстильных материалов на станках с числовым программным управлением
• Конструирование и моделирование технических устройств
• Конструирование и моделирование швейных изделий
• Технологии работы классного руководителя
• Дистанционные образовательные технологии
• Адаптационные модели обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Особенности предметной подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Мехатроника
• Робототехника
• Программирование микроконтроллеров
• Современные подходы к моделированию и прототипированию
• Программирование мобильных устройств
• Использование станков с числовым программным управлением в учебном процессе
• Компьютерное зрение
• Теоретическая физика
• Организация экспериментальной деятельности со школьниками.

Программа готовит слушателей к педагогической (в сфере обучения, развития, воспитания, просвещения, в том числе с использованием информационных технологий) и культурно-просветительской деятельности (организация культурного пространства, популяризация научных знаний). 

Профессиональные дисциплины программы:

• История
• Философия
• Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности
• Иностранный язык
• Речевые практики
• ИКТ и математические методы обработки данных
• Естественнонаучная картина мира
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Основы медицинских знаний
• Безопасность жизнедеятельности
• Психология
• Педагогика
• История России (с древнейших времен до конца XVII в.)
• История России (XVIII - начало ХХ в.)
• Новейшая отечественная история
• История Древнего мира
• История Средних веков
• История Нового времени
• История стран Азии и Африки
• История Новейшего времени
• Политология
• Культурология
• Логика
• Религиоведение
• Экономика
• Социология
• Правоведение
• Этика
• Этнология и социальная антропология
• Методика обучения истории
• Методика обучения обществознанию
• Проектно-исследовательская деятельность по истории в школе
• Оценивание результатов обучения в школе
• Вспомогательные исторические дисциплины
• Латинский язык
• Археология
• Архивоведение
• Музееведение
• Современная история
• ИКТ в образовании
• История философии.

Дисциплины по выбору:

• Историография истории России
• Историография новейшей отечественной истории
• Историография новой и новейшей истории
• Источниковедение истории России
• Источниковедение новейшей отечественной истории 
• Источниковедение новой и новейшей истории
• История культуры дореволюционной России
• История культуры СССР и современной России
• История культуры древнего мира и средних веков
• История культуры зарубежных стран в новое и новейшее время
• Историческая демография России
• Историческая демография СССР и современной России
• Историческая демография древнего мира и средних веков
• Историческая демография нового и новейшего времени
• История русского православия
• Христианство в античном и средневековом мире
• Модернизация христианства в новое и новейшее время
• История восточных религий
• Методика интерактивного изучения культуры в музее и школе
• Психология общения
• Историческое сознание в русской литературе
• Язык как инструмент преподавания истории
• Сравнительное государствоведение
• Политический процесс
• Правовая картина мира
• Мировая экономика
• Социально-экономическое многообразие современного мира
• История партий и партийных систем.

Студенты получают профессиональные компетенции в области педагогики и психологии, арифметики, алгебры и геометрии, информционных технологий, получают знания и навыки в архитектуре компьютера, электронного обучения, методик обучения решению уравнений и неравенств различными методами, основах робототехники и др.

Професиональные дисциплины:

• ИКТ и математические методы обработки данных
• Естественнонаучная картина мира
• Психология
• Педагогика.

Вариативная часть:

• Математический анализ
• Геометрия
• Алгебра
• Дифференциальные уравнения
• Теория функций действительного переменного
• Теория функций комплексного переменного
• Теория чисел
• Числовые системы
• Элементарная математика (арифметика)
• Элементарная математика (алгебра)
• Элементарная математика (геометрия)
• Методика обучения математике
• Математическая логика и теория алгоритмов
• Теория вероятностей и математическая статистика
• Дискретная математика
• Численные методы
• Системное и прикладное программное обеспечение
• Информационные системы
• Информационные технологии в математике
• Программирование
• Практикум по решению задач на ЭВМ
• Архитектура компьютера
• Теоретические основы информатики
• Компьютерные сети и Web-технологии
• Математические методы обработки информации
• Компьютерное моделирование
• Исследование операций
• Основы искусственного интеллекта
• Современные средства оценивания результатов обучения
• Методика обучения информатике
• Элективные курсы по физической культуре.

Дисциплины по выбору:

• Основы физики
• Физика природных явлений
• Алгебра многочленов
• Расширение полей
• Проективная геометрия
• Основания школьного курса геометрии
• Дополнительные главы математического анализа 1
• Дополнительные главы математического анализа 2
• Введение в теорию абелевых групп
• Частично упорядоченные группы
• Дифференциальная геометрия
• Топология
• Избранные вопросы действительного анализа
• Избранные вопросы комплексного анализа
• Метод тригонометрических сумм в теории чисел
• Специальные числа натурального ряда
• Многогранники и их приложения
• Уравнения и неравенства с параметрами
• Задачи ЕГЭ по геометрии
• Задачи ЕГЭ по алгебре и началам математического анализа
• Практико-ориентированное обучение геометрии в школе
• Организации проектной и исследовательской деятельности школьников в обучении математике
• Эстетическое воспитание школьников в обучении математике
• Методика обучения решению задач с параметрами
• Формирование метапредметных умений школьников в обучении математике
• Методика обучения решению уравнений и неравенств различными методами
• Основы робототехники
• Инженерные проекты в основной и старшей школе
• Интерактивные средства обучения
• Динамические образовательные среды по Математике
• Электронное обучение
• Социальные сетевые сервисы в образовании
• Информатика для младших школьников
• Избранные вопросы курса информатики в старшей школе
• Решение задач олимпиад по программированию
• Компьютерная математика
• Дополнительные главы дискретной математики
• Структуры данных и их применение
• Вычислительные методы машинного обучения
• Технологии электронного обучения
• Введение в теорию игр
• Математические модели в общественных науках
• Введение в теорию динамических систем и приложения
• Дискретная оптимизация.

Бакалавры этого профиля обучаются организации обучения и воспитания с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику областей знаний связанных с биологией и химией.

Базовые дисциплины учебного плана:

• История
• Философия
• Иностранный язык
• Безопасность жизнедеятельности
• Современные информационные и коммуникационные технологии
• Образовательное право
• Речевые практики
• Технология личностного развития
• Психология
• Педагогика
• Физиология
• Специальная педагогика и психология / Дефектология
• Нормативно-правовое обеспечение образования
• Профессиональная этика
• Возрастная психология
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Цитология
• Ботаника
• Зоология
• Гистология с основами эмбриологии
• Анатомия человека
• Физиология человека и животных
• Микробиология с основами вирусологии
• Физиология растений
• Генетика
• Теория эволюции
• Общая экология
• Биогеография
• География растений
• География животных
• Агрохимия с основами почвоведения
• Биологическая химия
• Молекулярная биология
• Общая и неорганическая химия
• Органическая химия
• Физическая и коллоидная химия
• Аналитическая химия
• Неорганический синтез
• Органический синтез
• Информационные и коммуникативные технологии в образовании
• Теория и методика обучения биологии
• Теория и методика обучения химии.

Студенты получают фундаментальную подготовку в гуманитарной и естественно-научных областях, психолого-педагогическую подготовку, специальную профилирующую подготовку по математике и физике.

Ключевые дисциплины профиля:

• Методика обучения математике
• Методика обучения физике
• Актуальные вопросы методик преподавания математики и физики
• Математический анализ
• Алгебра и теория чисел
• Теория многочленов
• Математическая логика
• Элементарная математика
• Геометрия
• Построения на плоскости
• Дифференциальная геометрия
• Теория вероятностей и математическая статистика
• Дифференциальные уравнения
• Основы математической обработки информации
• История математики
• Основы информатики
• Механика
• Электричество и магнетизм
• Молекулярная физика и термодинамика
• Оптика
• Атомная и ядерная физика
• Теоретическая механика
• Теоретическая электродинамика
• Теоретическая термодинамика и молекулярная физика
• Теоретическая физика. Квантовая механика
• История физики
• Радиотехника и электроника
• Методы измерения физических величин
• Прикладная механика
• Физика твердого тела
• Физика полупроводников
• Нелинейная динамика
• Методика подготовки к итоговой аттестации по физике в школе
• Избранные вопросы теории и методики физики
• Введение в линейное программирование
• Информационные технологии в математике
• Теория игр
• Элементы функционального анализа
• Избранные вопросы топологии
• Числовые системы
• Избранные вопросы высшей алгебры
• Теория функций комплексного переменного
• Элементы теории поля
• Методика подготовки к итоговой аттестации по математике в школе
• Проектные и исследовательские технологии в обучении математике
• Текстовые задачи в обучении математике
• Уравнения математической физики
• Методы математической физики
• Методика внеурочной деятельности по математике
• История возникновения и развития методики математики
• Методика организации элективных курсов по математике
• Моделирование на уроках математики
• Дискретная математика
• Компьютерное моделирование
• Численные методы
• Элементы абстрактной и компьютерной алгебры
• Архитектура компьютера
• Компьютерные сети, Интернет и мультимедиа технологии
• Колебания и волны
• Организация дистанционного обучения
• Астрономия
• Астрофизика.

Образовательная программа по профилю вооружает студентов педагогическими технологиями начального образования, теорией обучения и воспитания младших школьников, основами психологии и педагогики начального образования, основами и методиками начального языкового, литературного, математического, информационного образования, включая иностранный язык, здоровьесберегающими и этнокультурными технологиями.

Основные изучамые профессиональные дисциплины:

• Педагогика
• История педагогики и образования
• Общие основы педагогики
• Общая психология
• Психология
• Лексикология английского языка
• Фонетика английского языка
• Английский язык
• Языкознание
• Математика
• Концепции современного естествознания
• Естествознание
• Детская литература
• Начальный курс математики
• Каллиграфия
• Теоретические основы школьных дисциплин
• Русский язык
• Введение в педагогическую деятельность
• Работа с родителями
• Теория и методика воспитания
• Возрастная и социальная психология
• Грамматика английского языка
• История отечественной литературы
• Коррекционная психология
• Психология младшего школьника
• Социология
• Религиоведение
• Деловое письмо и общение
• Психология индивидуальности
• Личностное развитие младшего школьника
• Дидактика
• Педагогическая психология
• Теория и методика обучения предмету
• Методика преподавания предмета "Окружающий мир"
• Фразеология английского языка
• Стилистика английского языка
• Информационная грамотность младшего школьника с практикумом
• Теория литературы и практика читательской деятельности
• Теория и методика музыкального воспитания
• Методика обучения литературному чтению
• Социализация младшего школьника
• Адаптация первоклассника к обучению в школе
• Выразительное чтение
• Театрально-творческая деятельность в начальной школе
• История английского языка
• Лингвострановедение
• Современные педагогические технологии
• Методы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса
• Теория и методика продуктивных видов деятельности
• Теоретические основы школьных дисциплин
• Деятельностный подход в филологическом образовании
• Внеурочная деятельность по филологии
• Нетрадиционные формы изобразительной деятельности
• Нетрадиционные формы изучения технологии
• Организация психолого-педагогического исследования
• Диагностика и оценка образовательной деятельности
• Педагогическая риторика
• Современные технологии воспитания
• Воспитание в современной школе
• Методика обучения английскому языку
• Аудиовизуальные средства обучения в начальной школе
• Нетрадиционные методы обучения математике
• Работа с математически одаренными детьми
• Проектная деятельность по математике в начальной школе
• Внеурочная деятельность по математике и информатике в начальной школе
• Экологическое образование в начальной школе
• Туристско-краеведческая деятельность в начальной школе
• Зарубежная детская литература
• Английский язык в профессиональной коммуникации
• Деловое письмо на английском языке
• Интерпретация текста
• Теория и практика перевода педагогической литературы.

Программа направлена на подготовку педагогов для ведения работы с учетом всех особенностей развития детей и подростков, включая психофизические, социальные, возрастные и индивидуальные особенности учащихся, в том числе и детей с особенностями развития. 

Основные профессиональные дисциплины курса:

• Опасные ситуации техногенного характера и защита от них
• Социальная экология
• Безопасность на дороге и в общественном транспорте
• Безопасность труда
• Безопасный отдых и туризм
• Культура безопасности жизнедеятельности
• Культура здоровья
• Обеспечение безопасность образовательного учреждения
• Опасности социального характера и защита от них
• Опасные ситуации природного характера и защита от них
• Основы военно-патриотического воспитания
• Теоретические основы безопасности человека
• Экологическая безопасность в регионе
• Экология и безопасность жизнедеятельности
• Основы несения военной службы
• Основы обороны государства и военной службы
• Клиническая психология детей и подростков
• Безопасность жизнедеятельности
• Гигиена труда
• Гражданская оборона
• Методика обучения и воспитания по профилю подготовки «Безопасность жизнедеятельности»
• Методика преподавания основ здорового образа жизни
• Охрана труда на производстве и в учебном процессе
• Пожарная безопасность
• Здоровый образ жизни и его составляющие
• Основы медицинских знаний
• Основы национальной безопасности
• Социология безопасности
• Психологические основы безопасности
• Нарушения психического развития у детей
• Информационная безопасность
• Криминальные опасности и защита от них
• Охрана психического здоровья
• Психология здоровья
• Психология травматического стресса
• Здоровьесберегающие образовательные технологии
• Методика организации оздоровительной работы
• Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности жизнедеятельности
• Рациональная организация жизнедеятельности
• Средства и системы оздоровления
• Возрастная анатомия и физиология
• Теория и методика гимнастики
• Прикладная физическая культура
• Педагогическое
• физкультурно-спортивное
• совершенствование
• Теория и методика избранного вида спорта
• Технические и аудиовизуальные средства обучения
• Теория и методика спортивных игр
• Теория и методика лыжного спорта
• Теория и методика гимнастики
• Теория и методика легкой атлетики
• Прикладная физическая культура
• Спортивная медицина
• Теория и методика плавания.