Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина (Мининский университет)

Помимо глубокого изучения географических дисциплин, студенты изучают страноведение, международный и внутренний туризм, технологии исследования и организации туристско-рекреационных географических зон.

Дисциплины базовой (общепрофессиональной) части:Модуль Землеведение:

• Введение в географию
• Землеведение
• Геоморфология
• Климатология с основами метеорологии
• Гидрология
• Биогеография
• География почв с основами почвоведения
• Ландшафтоведение

Модуль Социально-экономическая география:

• Социально-экономическая география
• География населения с основами демографии
• Геоурбанистика

Модуль Картография:

• Топография
• Картография
• Модуль Физическая география России и мира 
• Физическая география и ландшафты России
• Физическая география и ландшафты материков и океанов

Модуль Экономическая география:

• России и мира
• Экономическая и социальная география России
• Экономическая и социальная география мира

Модуль Устойчивое развитие.

Специальные дисциплины профиля:

• Основы рекреационной географии и туризма
• Страноведение и международный туризм
• Технология и организация туристско-рекреационной деятельности
• Методика разработки туристско-рекреационных проектов
• Методы туристско-рекреационных исследований.

Студенты изучают циклы дисциплин связанных с экологией, ландшафтоведением, охраной окружающей среды, экологическим менеджментом и аудитом, получают знания в области информационных технологий в экологии, экологического мониторинга, экодиагностики, экологической экспертизы и многое и др.

Профессиональные дисциплины:

• Психология
• Основы научных знаний 
• Естественнонаучная картина мира 
• Математические методы обработки данных
• Основы научно-исследовательской деятельности
• Основы математического моделирования 
• Статистика в экологии
• Статистика в географии 
• Основы управленческой культуры 
• Экономика
• Основы менеджмента
• Менеджмент и маркетинг в экологии 
• Менеджмент и маркетинг в географии 
• Управление проектами
• Информационные технологии
• Информационные и коммуникационные технологии 
• Мультимедиа-технологии
• Интернет технологии
• Мировые информационные ресурсы 
• Компьютерная графика
• Естественнонаучные основы профессиональной деятельности
• Химия
• Биология
• Общая экология
• Биосфера Земли 
• Геология 
• История географии
• Учение об атмосфере 
• Учение о гидросфере 
• Общее почвоведение
• Ландшафтоведение
• Геохимия ландшафтов
• Учение о географической оболочке 
• Учение о природных зонах Земли
• Геоэкология 
• Основы природопользования 
• Радиационная экология
• Эволюционная экология
• Системы природопользования
• Современные стратегии природопользования
• Химические основы экологии
• Охрана окружающей среды
• Биоразнообразие
• Экологическое нормирование
• Региональные системы особо охраняемых природных территорий
• Территориальная охрана природы 
• Экологического образования и рационального природопользования
• Биогеография
• Биологии, химии и биолого-химического образования
• Социальная экология и экология человека
• Устойчивое развитие человечества
• Организация и проведение экологических акций
• Методы оценки экологических рисков для здоровья населения цивилизации
• Этно-экологические аспекты природопользования в регионах
• Территориальные проблемы природопользования
• Глобальная экология
• Региональное природопользование
• Экологические ситуации России
• Природопользование на урбанизированных территориях
• Ландшафтно-экологическое планирование
• Ландшафтная экология
• Экология региона
• Исследования и обработка информации в природопользовании
• Экологическое картографирование
• ГИС-технологии в экологии и природопользовании
• Экологический мониторинг
• Учебная практика по экоинформатике
• Экодиагностика территорий 
• Дистанционное зондирование Земли
• Аэрокосмический мониторинг
• Создание экологических баз данных
• Экономико-правовые проблемы природопользования
• Экономика природопользования 
• Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды
• Ресурсоведение
• Экологическая сертификация 
• Экологическая паспортизация и стандартизация 
• Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды
• Лабораторно-инструментальные методы экологических исследований и обработки информации
• Планирование и организация научно-экологических исследований 
• Физико-химические методы анализа в экологии
• Естественные и техногенные процессы в биосфере
• Биоиндикация состояния окружающей среды 
• Экологическая токсикология
• Экологическое проектирование хозяйственной деятельности
• Оценка воздействия на окружающую среду 
• Экологическое проектирование
• Экологическая экспертиза и оценка проектов
• Экологические основы градостроительного проектирования (Научно-исследовательская работа) 
• Проектная документация: проект нормативов образования отходов и лимитов на их размещение
• Экологический дизайн урбанизированной среды
• Проектная документация: предельно допустимые выбросы 
• Экологический менеджмент
• Экологический аудит
• Нормативно-правовое обеспечение экологического менеджмента и аудита
• Экологический аудит природопользования (учебное событие)
• Экологический консалтинг
• Экологический аудит хозяйственной деятельности 
• Экологический аудит экологической безопасности

Программа ведет подготовку высококвалифицированных специалистов для работы в ведущих подразделениях российских и иностранных предприятий и IT-компаний. Программа бакалавриата включает дисциплины из различных областей информатики, такие как теория информационных процессов и систем, информационные технологии, архитектура и администрирование операционных систем, технологии и языки программирования (С, С++, С#, Python), веб-технологии, управление данными, мультимедиа технологии, методы искусственного интеллекта, информационную безопасность и защиту информации и многое другое.

Профессиональный цикл дисциплин:

• Теория информационных процессов и систем;
• Информационные технологии;
• Архитектура информационных систем;
• Технологии программирования;
• Управление данными;
• Технологии обработки информации;
• Интеллектуальные системы и технологии;
• Инструментальные средства информационных систем;
• Инфокоммуникацинные системы и сети;
• Методы и средства проектирования информационных систем и технологий.

При подготовке информатика-менеджера большое значение придается изучению студентами современных технологий и методов управления корпоративными знаниями и информационными ресурсами организации, принципов организации информационного взаимодействия, приобретению ими навыков создания инструментов управления знаниями и информационного обмена. Особенность профиля в том, что язык экономики не воспринимается выпускником как нечто инородное, а, напротив, органично впитывается в ходе обучения. Информационные системы объективно оценивают экономические отношения, выявляют резервы и обеспечивают успех предпринимательской деятельности за счет принятия стратегически правильных решений.

По этому профилю ведется подготовка бакалавров в области:

• управления информационными ресурсами организации и корпоративными знаниями,
• организации информационного взаимодействия, создания инструментов управления знаниями и информационного обмена;
• управления ИТ – проектами, управления в ИТ — подразделениях корпораций;
• интеллектуального анализа данных, в коммерческих и государственных организациях различных сфер деятельности.

Студенты изучают современные технологии и методы управления корпоративными знаниями и информационными ресурсами организации, принципы организации информационного взаимодействия, приобретают навыки создания инструментов управления знаниями и информационного обмена.  

Студенты изучают специфику всех элементов транспортного процесса, номенклатуры грузов, подвижного состава для грузовых и пассажирских перевозок с учетом взаимодействия и конкуренции видов транспорта, в перечень изучаемых специальных курсов входят:

• Мультимодальные транспортные технологии,
• Взаимодействие видов транспорта,
• Международные перевозки,
• Городской транспортный комплекс,
• Моделирование транспортных процессов.

Специалисты смогут:

• разрабатывать и внедрять технологические процессы, приемы работы с клиентом, модели логистических процессов;
• проектировать логистические системы доставки грузов и пассажиров;
• обеспечивать безопасность перевозок, использовать информационные технологии в управлении перевозками;
• вести анализ логистических процессов транспортных предприятий и результатов работы транспортных систем;
• организовать коммерческую работу на транспорте;
• обеспечивать взаимодействие логистических посредников при перевозках пассажиров и грузов.

Студенты изучают циклы дисциплин связанных с психологией, педагогикой, социальной деятельностью, получают знания в области информационных технологий, консультативной психологии, психологии управления, маркетинга, стресса, социальной работы и многое др.

Профессиональные дисциплины:

• Педагогика
• Анатомия ЦНС
• Нейрофизиология
• Информационные технологии в психологии
• Общая психология
• История социальной и организационной психологии
• Методологические основы психологии
• Зоопсихология и сравнительная психология
• Социальная психология личности
• Социальная психология
• Этнопсихология
• Психология труда, инженерная психология и эргономика
• Организационная психология
• Психология социального развития личности
• Педагогическая психология
• Введение в клиническую психологию
• Основы нейропсихологии и патопсихологии
• Психология лидерства и влияния
• Психофизиология
• Основы психогенетики
• Экспериментальная психология
• Основы консультативной психологии
• Психодиагностика социального развития
• Психодиагностика в организационной психологии
• Математические методы в психологии
• Дифференциальная психология
• Безопасность жизнедеятельности
• Психология стресса
• Психология социальной работы
• Социальные проблемы гендерного становления
• Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях.

Вариативная часть:

• Правоведение
• Религоведение
• Профессиональная этика
• Культурология
• Логика
• Психология ораторского искусства
• Информатика в психологии
• Организационное консультирование
• Психология девиантного поведения в организации
• Психология управления
• Проектирование профессиональной деятельности
• Конфликтология
• Психологическое консультирование в социальной психологии
• Основы коучинга
• Психология маркетинга
• Психофизиология экстремальных ситуаций.

Дисциплины по выбору:

• Психология игры
• История науки о социальном управлении
• Эстетика
• Этика делового общения
• Социология
• Политология
• Антропология
• Психология межгрупповых отношений
• Психология сопровождения переговоров
• Политическая психология
• Психология разрушений
• Юридическая психология
• Основы рекрутинга и оценка персонала
• Методы активного социально-психологического обучения
• Психология состояний
• Психология делового общения.

Целью бакалаврской программы является подготовка высококвалифицированных специалистов в области экономики и финансов, владеющих современной экономической теорией и навыками ее практического использования на уровне современных мировых требований.

В программу входит изучение групп дисциплин:

Экономические дисциплины:

• микроэкономика,
• макроэкономика,
• эконометрика.

Математические дисциплины:

• математический анализ,
• статистика,
• математика для экономистов,
• математические методы в экономике.

Профессиональные дисциплины:

• бухгалтерский учет,
• корпоративные финансы,
• банковское дело, управленческий учет,
• международная экономика,
• банковский менеджмент и анализ рисков,
• управление инвестиционным портфелем,
• количественные методы в финансах,
• абстрактная математика,
• аудит,
• финансовая отчетность,
• теория оптимизации,
• финансовая математика и оценка активов,
• теория денег и денежного обращения,
• экономика отраслевых рынков,
• международная экономика,
• экономика труда и другие дисциплины. 

Гуманитарные дисциплины:

• социология,
• история,
• философия,
• политология,
• право и другие дисциплины.

Реализуется программа факультативных курсов. Это программа обучения второму языку, развитию мягких навыков, практических навыков деятельности на финансовых рынках, навыков использования информационных компьютерных технологий и другие курсы. Для чтения этих курсов приглашаются специалисты из ведущих российских и международных организаций и компаний, работающих в соответствующей области

Студенты изучают циклы дисциплин связанных с финансами, страховым и банковским делом, финансовым анализом и аудитом, получают знания в области информационных технологий, экономики организаций, налогов и налогообложения, финансового маркетинга и бухгалтерского учёта, бюджетного контроля и многое др.

Профессиональные дисциплины:

• Тренинг личной эффективности 
• Информационные технологии
• Информационные и коммуникационные технологии 
• Мультимедиа-технологии
• Интернет-технологии
• Мировые информационные ресурсы
• Компьютерная графика
• Математика и статистика в решении профессиональных задач
• Математическое обеспечение экономических решений
• Социально-экономическая статистика
• Экономическая теория 
• Финансы и кредит
• Экономика организации 
• Финансы организаций
• Налоги и налогообложение 
• Мировая экономика и МЭО
• Экономики предприятия
• Инноватика
• Сервисология
• Организация финансовой деятельности 
• Деньги, кредит, банки
• Финансовый анализ
• Финансовый маркетинг
• Агент банка
• Бухгалтерский учет, анализ и аудит
• Финансовые риски 
• Бухгалтерский учет в страховой организации
• Организация страхового дела
• Обязательное и добровольное страхование 
• Страховое дело
• Финансовые рынки и финансово-кредитные институты
• Современные финансовые продукты
• Международные финансы
• Финансовое планирование и прогнозирование
• Краткосрочная и долгосрочная финансовая политика
• Финансовый менеджмент 
• Инвестиции
• Финансовый анализ в страховой организации
• Продвижение финансовых продуктов
• Финансовое консультирование 
• Планирование и организация продаж финансовых продуктов
• Финансовое право 
• Финансовая безопасность
• Стратегическое планирование финансовой деятельности
• Финансовая стратегия 
• Государственные и муниципальные финансы
• Финансовые планирование и прогнозирование
• Бюджетный процесс
• Современные технологии в бухгалтерском учете
• Учет и аудит в финансово-кредитных организациях
• Международные стандарты финансовой отчетности
• Бюджетный контроль
• Бюджетный учет и отчетность
• Государственный финансовый контроль 
• Банковское дело 
• Финансы кредитных организаций
• Организация операционно-кассовой работы
• Организация деятельности коммерческого банка
• Банковские продукты и услуги
• Организация кредитной работы

В ходе обучения студенты получают профессиональные знания по методикам сбора и анализа данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчётов, их оценке, интерпретации полученных результатов и обосновании выводов, по составлению экономических разделов планов развития предприятий и организаций, по расчету экономических и социально-экономических показателей, по разработке бизнес-планов для различных этапов деятельности предприятия, по организации и управлению экономическими проектами, по использованию современных информационных технологий в своей деятельности. Основное внимание при обучении уделяется разработке альтернативных решений развития предприятий и организаций, принятию оптимальных экономических решений.

Профессиональные дисциплины:

• Микроэкономика
• Макроэкономика
• Эконометрика
• Бухгалтерский учет и анализ
• Финансы
• Институциональная экономика
• Мировая экономика и международные экономические отношения
• Деньги, кредит, банки
• Иностранный язык (профессиональный)
• Менеджмент
• Экономическая информатика
• Анализ финансового состояния предприятия
• Корпоративные
• Информационные системы в экономике
• Финансовая математика
• Экономика предприятий и организаций
• Управление малым бизнесом
• Бизнес-планирование
• Операционно-финансовое планирование
• Оценка инвестиционных проектов
• Правовая среда бизнеса
• Финансовый менеджмент
• Цены и ценообразование
• Управление изменениями и
• Налоги и налогообложение
• Маркетинг
• Управленческий учет.

Дисциплины по выбору:

• Политология
• Культурология
• История экономических учений
• Политическая история России и зарубежных
• Экономическая география
• Экология
• Рынок ценных
• Международные финансовые рынки
• Логистика
• Операционный менеджмент
• Деловой иностранный язык
• Основы интеллектуального труда и практика межличностного общения
• Адаптивные коммуникационные технологии и социально-психологический практикум
• Основы интеллектуального труда и практика межличностного общения (инклюзивный курс).

Программа направлена на подготовку специалистов в организационно-управленческой, предпринимательской и информационно-аналитической деятельности, способных решать задачи по работе с человеческими ресурсами в рамках функциональных подразделений, участвовать в разработке политик и программ по управлению персоналом, в реализации стратегии по управлению человеческими ресурсами, как в коммерческих организациях, так и в органах государственного управления.

Обучение обеспечивает выпускникам широкие возможности для профессиональной деятельности и развития карьеры. Студенты получают системные знания в области менеджмента, учатся принимать решения в сфере управления человеческими ресурсами, опираясь на знание социально-экономических, социально-культурных и социально-психологических факторов поведения людей в организации.

Основные профессиональные дисциплины учебного плана программы:

• Управление человеческими ресурсами;
• Экономика и социология труда.
• Экономика знания.
• Стратегическое управление персоналом.
• Кадровая политика и кадровое планирование.
• Технология найма и отбора.
• Мотивация трудовой деятельности.
• Обучение и развитие персонала.
• Развитие человеческого капитала.
• Управление организационной культурой.
• Рынок труда в системе рыночного хозяйства.
• Планирование трудовых ресурсов организации.
• Адаптация персонала.
• Деловая оценка персонала в организации.
• Движение и развитие персонала организации.
• Управление деловой карьерой персонала организации.
• Кадровое направление деятельности организации и методические основы стратегического управления им. 
• Политика регулирования численности персонала.
• Политика развития человеческого капитала.
• Политика организации труда персонала.
• Организация работы кадровой службы в системе управления персоналом организации.
• Нормативно-методическая база для документирования деятельности кадровых служб.
• Место кадровой службы современной организации в иерархии управления и системе внешних и внутренних коммуникаций организации.
• Теоретические основы мотивации труда.
• Психологический аспект мотивации труда.
• Стимулирование труда персонала.
• Мотивационный механизм организации.
• Мотивационные ресурсы управления организацией.
• Демотивация персонала и способы ее профилактики.
• Аудит мотивационного состояния организации
• Организация труда персонала
• Конфликтология
• Этика деловых отношений
• Автоматизация процессов управления человеческими ресурсами.

Программа предназначена для подготовки высококвалифицированных бакалавров, способных к эффективной профессиональной управленческой деятельности в организациях различных форм собственности в современных условиях развития и модернизации экономики страны.

Обучение ориентировано на обобщение современного отечественного и зарубежного опыта управления, получение практических, аналитических, научно-исследовательских знаний, позволяет формировать у студентов системный подход к процессам управления современной организацией.

Студенты получат знания и практические навыки в области принятия управленческих решений, стратегического, производственного и инновационного менеджмента, что дает им конкурентные преимущества на рынке труда.

Перечень основных профессиональных дисциплин:

• История управленческой мысли
• Информационные технологии
• Экономическая теория
• Микроэкономика
• Макроэкономика
• Менеджмент организации
• Теория менеджмента
• Теория организации
• Организационное поведение
• Корпоративная социальная ответственность
• Организация предпринимательской деятельности
• Управление человеческими ресурсами
• Методы принятия управленческих решений
• Учет и анализ
• Бузгалтерский учет
• Экономический анализ
• Финансы
• Финансовый менеджмент
• Производственный и организационный менеджмент
• Стратегический менеджмент
• Маркетинг
• Эконометрика и моделирование в менеджменте
• Инновационный менеджмент
• Государственное и муниципальное управление
• Корпоративный менеджмент
• Прогнозирование и планирование в управлении
• Рекламный менеджмент
• Бизнес-планирование
• Психология менеджмента
• Исследование систем управления.

Студенты изучают циклы дисциплин связанных с сервисным делом, экономикой предприятий, управлением предприятиями сервиса, получают знания в области информационных технологий, финансов, инноваций и инвестиций, управления персоналом, проектирования процессов оказания услуг и многое др.

Профессиональные дисциплины:

• Иностранный язык
• Основы управленческой культуры
• Менеджмент
• Маркетинг
• Управление проектами
• Поведение потребителей
• Менеджмент в сервисной деятельности
• Информационные технологии
• Информационные и коммуникационные технологии
• Мультимедиа-технологии
• Интернет-технологии 
• Мировые информационные ресурсы 
• Математика и статистика в решени профессиональных задач
• Статистика
• Математическое обеспечение экономических решений ОК-2; ОК-5; 'ТК-З
• Социально-экономическая статистика 
• Экономическая теория
• Финансы и кредит
• Экономика организации
• Финансы организаций
• Инновации
• Инвестиции
• Мировая экономика
• Практикум по налогам и налогообложению
• Теоретические основы организации и управления в сервисной деятельности
• Основы функционирования систем сервиса
• Научные методы исследования в сервисе 
• Исторические аспекты развития в сервисной деятельности 
• Профессиональная этика и этикет 
• Тренинг лидерства
• Тренинг личностного роста
• Сервисная деятельность
• Инновации в социально-культурном сервисе
• Сервисология
• Управление персоналом 
• Исследование систем управления 
• Теория и практика принятия решений
• Система управления персоналом
• Основы материаловедения
• Материаловедение
• Неметаллические материалы
• Современные технологии обработки материалов
• Технология конструкционных материалов
• Сопротивление материалов
• Теоретическая механика
• Гостиничный сервис 
• Экскурсионный сервис
• Рекреационный сервис 
• Курортный сервис
• Корпоративная культура в социально-культурной сфере
• Организация презентаций, встреч и приемов 
• Музееведение
• Страноведение
• Экскурсоведение
• Техническое и технологическое обеспечение сервиса
• Проектирование процесса оказания услуг
• Технические средства предприятий сервиса
• Бытовая техника и технологии
• Технология организации досуга
• Технология и организация операторских и агентских услуг
• Технологические процессы в сервисе 
• Система автоматизированного проектирования в сервисе
• Основы автоматизации

Студенты получают знания и навыки в области организации и ведения бизнеса в сфере туристской индустрии, изучают особенности и основы маркетинга туризма, технологии продаж, культурное наследие народов мира, бизнес-планирование, рекламу в туризме и др.

Профессиональные дисциплины

• Педагогика
• Психология 
• Речевая коммуникация
• Государственное регулирование в сфере туризма и гостеприимства
• Основы экономической теории и предпринимательства в сфере сервиса и туризма 
• Профессиональная этика и этикет
• Иностранный язык второй
• Международный протокол
• Деловой иностранный язык 
• Туристско-рекреационное проектирование
• Организация туристской деятельности 
• Менеджмент туризма
• Маркетинг туризма
• Технологии продаж
• Культурное наследие народов мира 
• Стандартизация и сертификация в туризме 
• Финансовый менеджмент в туризме 
• Статистика туризма 
• Технология и организация услуг питания
• Страхование в туризме
• Специализированные системы в туризме и гостиничном бизнесе
• Основы гостиничного бизнеса
• Реклама в туризме 
• Бизнес-планирование в туризме
• Экономика туристской индустрии
• Информационная безопасность в туризме и гостиничном бизнесе
• Документационное обеспечение
• Управление персоналом
• Прикладная физическая культура (элективный модуль)

Дисциплины по выбору

• Экологический туризм
• Ресурсы экологического туризма
• Туристское ресурсоведение 
• Объекты мирового природного и культурного наследия
• Курортология
• Российские центры лечебно-оздоровительного туризма
• Музеи России 
• Новые музеи России 
• Организация и проведение мероприятий 
• Анимационные технологии в сфере туризма 
• Экскурсоведение 
• Технология и организация экскурсионных услуг
• Культурно-исторические центры России 
• Туристские дестинации России
• Управление качеством услуг в туризме
• Стандарты качества в туризме 
• Инновации в индустрии туризма
• Актуальные проблемы туризма
• Туристское краеведение
• Москвоведение 
• История российского туризма и гостеприимства
• История международного туризма 
• Бухгалтерский учет и налогообложение в туризме
• Финансы предприятий туристской индустрии 
• Межкультурные коммуникации и корпоративная культура
• Создание и продвижение бренда

В программе обучения предусмотрены общеобразовательные модули (гуманитарный, социальный и экономический цикл), математический и естественнонаучный цикл, а также профессиональный цикл, который включает в себя дисциплины по педагогике, психологии, безопасности жизнедеятельности.

Профессиональные дисциплины:

• Музыкальная психология и психология музыкального образования
• Элементарное музицирование
• История и теория музыкального образования.

 Вариативная часть:

• Здоровьевспомогательные технологии в музыкальном образовании
• Психология художественного творчества
• Основы исследовательской деятельности
• Педагогика дополнительного образования
• Сольное музыкально-инструментальное исполнительство
• Сольное вокальное исполнительство
• Основы дирижирования
• Хоровое пение
• Народное музыкальное творчество
• Информационные и коммуникационные технологии в музыкальном образовании
• Методика музыкального образования
• Музыкально-историческая деятельность в музыкальном образовании
• Музыкально-теоретическая деятельность в музыкальном образовании
• Сольфеджийная деятельность в музыкальном образовании.

Дисциплины по выбору:

• Национальные образы мира в традиционной культуре
• Культурология
• Музыка в контексте художественной культуры
• Социология
• Культурно-просветительский хоровой практикум
• Культурно-просветительский вокальный практикум
• Полихудожественные технологии в музыкальном образовании
• Инновационные технологии в музыкальном образовании
• Психолого-педагогические основы индивидуального развития ребёнка в музыкальном образовании
• Музыкальное образование за рубежом
• Теория музыкального содержания в музыкальном образовании
• Музыкально-теоретический анализ в музыкальном образовании
• Музыкально-инструментальное искусство в музыкальном образовании
• Хормейстерское искусство в музыкальном образовании
• Вокальное искусство в музыкальном образовании
• Основы аккомпанемента
• Дополнительный музыкальный инструмент
• Электронные музыкальные инструменты в музыкальном образовании
• Общее фортепиано
• Теория и методика обучения игре на инструменте
• Теория и методика обучения пению
• Музыкально-инструментальный практикум
• Музыкально-вокальный практикум
• Музыкально-педагогические практикум по видам учебной деятельности в общем образовании
• Основы регентской деятельности.

Обучение по профилю  предполагает широкую филологическую подготовку, нацеленную на овладение в совершенстве английским языком с возможностью ведения педагогической деятельности в образовательных учреждениях.

Основные изучамые профессиональные дисциплины:

• Общие основы педагогики
• Педагогика
• Дидактика
• Теория языка
• Введение в языкознание
• Древние языки (латинский язык)
• Практическая грамматика английского языка
• Практический курс английского языка
• Современный иностранный язык
• Практическая фонетика английского языка
• Практический курс разговорной речи (английский язык)
• Коррективная грамматика английского языка
• Экспрессивная грамматика английского языка
• Деловая переписка на английском языке
• Язык иностранной прессы (на английском языке)
• Особенности современной устной иноязычной коммуникации (на английском языке)
• Особенности современной письменной иноязычной коммуникации (на английском языке)
• Современные тенденции в практической фонетике английского языка
• Новые тенденции в практической фонетике английского языка
• Лингвокультурологический аспект перевода художественного текста
• Переводческий анализ текста
• Академическое чтение (на английском языке)
• Академическое письмо (на английском языке)
• Возрастная и социальная психология
• Паспорт здоровья школьников и отражение факторов здорового образа жизни
• Компьютерные технологии в инновационном обучении иностранным языкам
• История английского языка
• Педагогическая психология
• Теория и методика обучения предмету
• Теория обучения иностранным языкам
• Методика обучения и воспитания в области иностранных языков (английский язык)
• Технология и методика обучения иностранному языку в средней общеобразовательной школе
• Сопоставительное языкознание
• Лексикология английского языка
• Современная английская медиаречь
• Медиалингвистика (на английском языке)
• Теоретические аспекты фонетики английского языка
• Современные тенденции в теоретической фонетике английского языка
• Функциональные стили современного языка (английский язык) в лингвокультурном аспекте
• Синтетическое чтение текста на иностранном (английском) языке
• Художественный анализ текста на иностранном (английском) языке
• Современные зарубежные технологии обучения иностранным языкам
• Современные технологии формирования коммуникативной компетенции учащихся
• Европейская система международной языковой сертификации (ESOL)
• Американская система международной языковой сертификации (TOEFL)
• Методы и принципы современной лингвистики (на английском языке)
• Теория и практика перевода
• Страноведение и лингвострановедение (английский язык)
• Культурология
• Религиоведение
• Современные технологии воспитания
• Воспитание в современной школе
• Перевод в сфере профессиональной коммуникации
• Теория и практика перевода в сфере профессиональной коммуникации
• Филологический анализ иноязычного текста
• Интерпретация текста на иностранном (английском) языке
• Переводческий анализ текста
• Технологии подготовки к международному экзамену Certificate in Advanced English (CAE)
• Технологии подготовки к международному экзамену Teaching Knowledge Test (TKT).

Студенты формируют компетенции в сфере педагогики, преподавания русского языка и литературы как иностранного, обретают знания в теории коммуникации, лингвострановедении, методик обучения, текстологии.

Профессиональные дисциплины:

• Культура речи 
• Информационные технологии 
• Естественнонаучная картина мира 
• Педагогика
• Психология
• Культурология
• Образовательное право 
• Педагогическая деятельность в полиэтнической и поликультурной среде
• Технологии формы и методы инклюзивного образования
• Лингвистическое краеведение
• Грамматика и текст 
• Устное народное творчество 
• История русской литературы
• Теория коммуникации 
• Лингвострановедение
• Введение в славянскую филологию 
• Основы общей теории словесности
• История зарубежной литературы
• Современный русский язык
• Русская диалектология
• Историческая грамматика 
• Функциональное сповообразование 
• Методика обучения и воспитания
• Методика обучения русскому языку на основе информационных технологий
• Методика обучения русскому языку как иностранному
• Мировая художественная культура
• Текстология
• Язык и культура
• Логическии анализ языка
• Психолингвистика 
• Психологические основы обучения русскому языку как иностранному
• Введение в литературу 20-21 веков
• Проблемы современного литературоведения
• Теория функционально-комнуникативной грамматики
• Язык жестов
• Язык художественной литературы
• Речевое творчество и культурные коммуникации
• Лингвистический анализ текста
• Теория языка художественной литературы 
• Славянские языки 
• Церковно-славянский язык
• Литературоведческий анализ художественного текста
• История русской литературной критики 
• Латинский язык
• Древнегреческий язык
• Этимология
• Типология языков 
• Общее языкознание
• Актуальные проблемы современном лингвистики
• Введение в языкознание
• Основы речевого этикета
• История русского литературного языка
• История языка художественной литературы
• Литература Русского зарубежья
• Поэзия Серебряного века
• Сопоставительный анализ языков
• Основы филологии
• Старославянский язык
• Праславянский язык 
• Литературное редактрование
• Лингвокультурология
• Функциональная фонетика русского языка.

Студенты получают фундаментальную гуманитарную, естественно-научную подготовку, подготовку по дисциплинам психолого-педагогического блока и специальному, профилирующему блоку дисциплин.

Ключевые профильные дисциплины:

• Алгебра
• Введение в линейное программирование
• Введение в специальность
• Геометрия
• Дискретная математика
• Дифференциальная геометрия
• Дифференциальные уравнения
• Естественно-научная картина мира
• Избранные вопросы топологии
• Интервальная математика и надежные вычисления
• История математики
• История возникновения и развития ТиМОМ (теории и методики обучения математике)
• Математический анализ
• Математическая логика
• Методика организации факультативных занятий и элективных курсов по математике
• Основы математической обработки информации
• Построения на плоскости
• Преобразования плоскости
• Решение задач векторным методом
• Современные средства оценивания результатов обучения
• Теория чисел
• Теория функций действительного переменного
• Теория функций комплексного переменного
• Уравнения математической физики
• Численные методы
• Числовые системы
• Экстремальные задачи
• Элементарная математика
• Элементы теории динамических систем
• Элементы теории поля
• Элементы функционального анализа
• Алгоритмизация и программирование
• Математическая логика
• Теория алгоритмов
• Теория вероятностей и математическая статистика
• Финансово-экономические расчеты в электронных таблицах
• Компьютерная графика
• Информационные технологии
• Информационно-коммуникационные технологии в геометрии
• Прикладные задачи алгебры
• Информатика
• Информационные технологии в математике
• Теория игр.

Выпускники получают знания и совершенствуют навыки в области живописи, графики, дизайна, театральной живописи и монументально-декоративно­го искусства, осваивают методики преподавания художественной деятельности в различных образовательных организациях.

Профессиональные дисциплины:

• Экономика образования
• Технологии организации самостоятельной работы
• Иностранный язык (специальный)
• Право в образовании
• Культурология
• Педагогическая риторика
• Русский язык
• Религиоведение
• Традиционная художественная культура 
• История костюма
• История орнамента
• Мифы в искусстве
• Художественные музеи мира
• Информационные технологии
• Основы математической обработки и н формации
• Естественно-научная картина мира
• Технологии компьютерного проектирования
• Психология
• Педагогика
• Методика обучения и воспитания (по профилю подготовки}
• История искусств
• Рисунок
• Живопись
• Композиция
• Скульптура и пластическая анатомия
• Компьютерная графика
• Основы начертательной геометрии и черчений
• Основы технической графики
• Система дополнительного образования
• История и теория дополнительного образования
• Основы декоративно-прикладного искусства
• Народные промыслы
• Внешкольная, внеклассная работа с детьми
• Методология исследования в художественном образовании
• Современные проблемы художественного образования
• Введение в теорию изобразительного искусства
• Основы изобразительного искусства
• Художественно производственная графика
• Основы дизайна
• Шрифт
• Основы каллиграфии
• Художественная обработка материалов
• Технологии народных художественных ремесел
• Организация и управление учреждением дополнительного образования
• Организация и управление центрами внешкольной работы.

Программа готовит студентов к преподаванию физической культуры в общеобразовательных школах, техникумах, колледжах, вузах, а также к разработке учебных планов и методик подготовки, проведения массовых физкультурных мероприятий и др.

Профессиональные дисциплины:

• Физическая культура
• Психология
• Общая психология
• Возрастная и социальная психология
• Педагогическая психология
• Методы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса
• Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования
• Педагогика
• Феномен образовательной деятельности
• Конструирование и реализация воспитательных процессов
• Конструирование и реализация образовательных процессов
• Практика личностно-ориентированного образования
• Теория и методика обучения предмету
• Теория и методика обучения физической культуры
• Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
• История физической культуры
• Анатомия
• Физиология
• Теория и методика физической культуры и спорта
• Физиология физической культуры и спорта
• Теория и методика обучения базовым видам спорта
• Теория и методика легкой атлетики
• Теория и методика гимнастики
• Теория и методика лыжного спорта
•  Теория и методика плавания
• Теория и методика баскетбола
• Теория и методика волейбола
• Теория и методика бадминтона
• Теория и методика футбола
• Теория и методика спортивно-оздоровительного туризма
• Психология физической культуры и спорта
• Биохимия
• Биомеханика
• Спортивная медицина
• Основы научно-методической деятельности в физической культуре
• Лечебная физическая культура и массаж
• Математика и основы математической обработки информации
• Концепция современного естествознания
• Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту
• Методы активного социально-психологического обучения
• Школьная психодиагностика
• Социология
• Политология
• Управление персоналом в физкультурно-спортивной организации
• Психология управления в физической культуре и спорте
• Врачебный контроль
• Организация физкультурно-спортивной деятельности
• Атлетическая гимнастика и фитнес - технологии
• Современные тренажерные технологии
• Теоретико-методические основы оздоровительно-рекреационной физической культуры
• Основы дополнительного образования в сфере физической культуры
• Физкультурно-оздоровительная работа в оздоровительном лагере
• Физкультурно-оздоровительная работа по месту жительства
• Исследовательская деятельность в образовании
• Проектирование развивающей среды образовательной организации
• Физкультурно-спортивные сооружения
• Организация спортивно-массовых мероприятий
• Теория и методика детско-юношеского спорта
• Теория и практика маркетинговых исследований
• Гигиена физической культуры и спорта
• Основы гигиены физического воспитания обучающихся
• Основы экономики и менеджмента в сфере физической культуры и спорта
• Экономика и менеджмент в сфере физической культуры
• Правовые основы физкультурно-спортивной деятельности
• Правовое регулирование в области физической культуры и спорта
• Социология физической культуры и спорта
• Социологические исследования в области физической культуры и спорта
• Спортивная метрология
• Основы спортивной метрологии
• Стрелковый спорт
• Теория и методика стрелкового спорта
• Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование
• Физкультурно-спортивное совершенствование в базовом виде спорта
• Культурология
• Религиоведение
• Психолого-педагогическая диагностика и развитие одаренности детей и молодежи
• Психолого-педагогическое сопровождение реализации ФГОС.

В ходе обучения студенты получают общегуманитарную, математическую, информационную и психолого-педагогическую подготовку. Особое внимание уделяется профессиональной подготовке по истории.

Ключевые дисциплины профиля:

• Музейная практика
• История
• Отечественная история
• Историческое краеведение
• История России (XVIII – начало XX вв.)
• Археологическая практика
• Демография
• «Золотой век» русского дворянства
• История
• История государственного управления в России
• История Древнего мира
• История исторической науки
• История мировых религий
• История Новейшего времени
• История Нового времени
• История политических партий
• История России (с древнейших времен до конца XVII в.)
• История средних веков
• Музееведение
• Новейшая отечественная история
• Социальная история России
• Специальные исторические дисциплины
• Теория и методология истории
• Этнография
• Архивоведение
• Современная история
• Образовательное право
• Основы математической обработки информации
• Мировая художественная культура.

Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся студенты:

• педагогическая деятельность в дошкольном образовании;
• педагогическая деятельность в начальном общем образовании;
• социально-педагогическая деятельность;
• психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья.

Основные профильные дисциплины профессионального цикла:

• Этика;
• Логика;
• Семьеведение;
• Социальные институты защиты детства;
• Права ребёнка и этические нормы работы с детьми;
• Образовательное и ювенальное право;
• Современные информационные технологии (практикум);
• Анатомия и возрастная физиология;
• Основы педиатрии и гигиены;
• Физиология ВНД и сенсорных систем;
• Психо - и нейрофизиология;
• Методы математической статистики в психолого-педагогических науках;
• Информационные системы и базы знаний по психолого-педагогическим наукам;
• Общая и экспериментальная психология (с практикумом);
• Теории обучения и воспитания;
• История педагогики и образования;
• Поликультурное образование;
• Социальная психология;
• Психология развития;
• Клиническая психология детей и подростков;
• Дефектология;
• Социальная педагогика;
• Психология дошкольного возраста;
• Образовательные программы для детей дошкольного возраста;
• Психология детей младшего школьного возраста;
• Образовательные программы начальной школы;
• Психология подросткового возраста;
• Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся;
• Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований;
• Психолого-педагогическая диагностика (с практикумом);
• Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса;
• Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности;
• Основы экстренной психологической помощи;
• Развитие ребёнка в раннем и дошкольном возрасте;
• Клиническая психология детей раннего и дошкольного возраста;
• Психологическая готовность ребёнка к школе (с практикумом);
• Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста (с практикумом);
• Психологическая диагностика детей дошкольного возраста (с практикумом);
• Коррекционно-развивающая работа с детьми дошкольного возраста;
• Формирование учебной деятельности в начальной школе;
• Психологическая диагностика детей младшего школьного возраста;
• Клиническая психология детей младшего школьного возраста;
• Психолого-педагогическое сопровождение развивающих программ начальной школы;
• Развитие подростка и подростковый кризис;
• Психологическая диагностика детей подросткового возраста;
• Возрастно-психологическое консультирование;
• Методы коррекционно-развивающей работы психолога;
• Психологическая служба в системе образования;
• Нормативно-правовые и этические основы деятельности психолога в образовании;
• Психология зрелых возрастов;
• Психология профессионального образования;
• Тренинговая работа с детьми;
• Методы психологического исследования;
• Специальная психология;
• Патопсихология;
• Перинатальная психология;
• Воспитание и развитие детей дошкольного возраста с особенностями развития;
• Психолого-педагогические основы учебной деятельности;
• Профилактика дезадаптации к средней школе;
• Психология девиантного подростка;
• Профилактика зависимостей у подростков;
• Общение и социализация подростка;
• Адаптация детей к дошкольному образовательному учреждению;
• Организация предметно-развивающей среды дошкольного образовательного учреждения;
• Психолого-педагогические проблемы взаимодействия педагога с дошкольниками;
• Воспитание детей с особенностями в развитии;
• Здоровьесберегающие технологии в образовании;
• Психология детей с ограниченными возможностями здоровья;
• Дети с трудностями в обучении;
• Дети в трудной жизненной ситуации;
• Мониторинг формирования компетенций младшего школьного возраста;
• Психолого-педагогическая диагностика результатов обучения в начальной школе;
• Проблемы неуспеваемости учащихся начальной школы;
• Психолого-педагогическая готовность в средней школе;
• Социализация подростка и риски асоциального поведения;
• Ювенальная юридическая психология;
• Психологическое сопровождение профильного обучения;
• Психологическая подготовка к предпрофильному обучению.

Базовая часть ОП подготовки бакалавра представлена следующими модулями:общекультурный включает следующие дисциплины:

• История;
• Философия;
• Иностранный язык;
• Риторика;
• Безопасность жизнедеятельности;
• Экономика;
• Культурология;
• Физическая культура.

психолого-педагогическая антропология включает дисциплины:

• Анатомия и возрастная физиология;
• Общая и экспериментальная психология (с практикумом);
• Общие основы педагогики;
• Антропология;
• Психодиагностика (с практикумом).

Личностно-профессиональное развитие специалиста включает дисциплины:

• История педагогики и образования;
• История психологии;
• Психология профессиональной деятельности;
• Межкультурная коммуникация в образовании (с практикумом).

Психология развития и возрастная педагогика (с практикумом) включает дисциплины:

• Основы дефектологии (с практикумом);
• Психология развития;
• Возрастная педагогика;
• Коррекционная педагогика с основами специальной психологии.

Педагогические технологии и системы обучения и воспитания: включает дисциплины:

• Современные теории обучения и воспитания (с практикумом);
• Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся;
• Педагогическая психология (с практикумом).

Социальная психология образования включает дисциплины:

• Социальная педагогика;
• Социальная психология;
• Психология семьи (с практикумом);
• Педагогика среды;
• Конфликтология.

Вариативная часть Общепрофессиональный модуль включает дисциплины:

• Стратегии саморазвития личности;
• Возрастно-психологическое консультирование;
• Клиническая психология детей и подростков;
• Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований;
• Психологическая служба в образовании;
• Педагогика дополнительного образования;
• Технологии здоровьесбережения в образовании;
• Методика воспитательной работы;
• Диагностика и коррекция детско-родительских отношений;
• Тьюторство в образовании;
• Технологии работы с различными категориями детей;
• Профилактика девиантного поведения детей и подростков;
• Гендерная психология и педагогика;
• Психология поликультурного образования.

Психология и социальная педагогика включает дисциплины:

• Введение в профессию;
• Социально-педагогическое проектирование;
• Коррекционная работа социального педагога;
• История социальной педагогики;
• Психология воспитания;
• Основы социальной работы;
• Нормативно-правовые основы деятельности социального педагога;
• Ювенальная юридическая психология;
• История воспитания;
• Профилактика девиантного поведения;
• Этнопсихология;
• Геронтопсихология и геронтопедадгогика;
• Социально-психологические службы в системе воспитания, исправления, реабилитации;
• Организационная психология; История социальной работы;
• Основы методики и технологии работы социального педагога.

Выборные модули учебного плана

• Профилактика зависимостей;
• Технологии игрового взаимодействия;
• Социальная работа и консультирование детей;
• Методика организации воспитательного пространства в детском оздоровительном учреждении;
• Социальная работа с подростками;
• Педагогика кратковременного коллектива;
• Социальная работа с юношами и девушками;
• Предупреждение конфликтного поведения как здоровьесберегающая технология;
• Социальная работа с молодежью;
• Воспитательная среда детского оздоровительного учреждения;
• Социальная работа со зрелыми людьми;
• Здоровьесберегающее пространство кратковременного детского объединения;
• Социальная работа с пожилыми;
• Социальное воспитание в условиях кратковременного коллектива;
• Методика и технология работы социального педагога в системе воспитания;
• Технология, профилактика и коррекция девиантности в детском оздоровительном учреждении;
• Методика и технология социальной работы с семьей;
• Динамика личностного роста развития детей и подростков;
• Методика и технология социальной работы в микросоциуме;
• Технология организации жизнедеятельности в детском оздоровительном учреждении.

В процессе обучения студенты изучают базовые учебные дисциплины и дисциплины вариативной части:

• Современные отечественные и зарубежные дидактические и воспитательные системы образования
• Теория учебной деятельности младших школьников
• Педагогические технологии в начальной школе
• Теоретические основы и технологии начального языкового образования
• Теоретические основы и технологии начального литературного образования
• Теоретические основы и технологии начального математического образования
• Теоретические основы и технологии начального образования по естествознанию
• Теоретические основы и технологии начального образования по изобразительному искусству
• Теоретические основы и технологии начального образования по предмету «Технология»
• Теоретические основы и методика музыкального воспитания младших школьников
• Мультимедиатехнологии в начальной школе
• Основы коррекционной педагогики и специальной психологии
• Психология девиантного поведения и развития детей
• Психологическая служба в начальной школе
• Психолого-педагогическая диагностика и др.

Психология и педагогика объединяет теоретические основы психологического развитии ребенка и его практическое образование. Это позволяет подготовить высококвалифицированных специалистов, способных решать не только задачи обучения, но и вопросы налаживания общения детей со сверстниками, родителями и взрослыми.

Профессиональные дисциплины:

• Экономика
• Иностранный язык
• Речевые практики
• ИКТ и математические методы обработки данных
• Естественнонаучная картина мира
• Возрастная анатомия, физиология, гигиена
• Безопасность жизнедеятельности
• Здоровьесберегающие технологии
• Психофизиология
• Введение в профессиональную деятельность
• Психология (общая)
• Педагогика (общая)
• История педагогики
• Социальная психология
• Педагогическая психология.

Вариативная часть:

• Возрастная психология и психология развития
• Психология детей раннего и дошкольного возраста
• Диагностика психического развития детей
• Норма и патология развития детей
• Дошкольная педагогика с практикумом по педагогической диагностике
• Поликультурное воспитание
• Образовательные программы для ДОО
• Организация психолого-педагогических исследований
• Организация игровой деятельности детей
• Психологическая служба в ДОО
• Возрастно-психологическое консультирование
• Создание развивающей среды в ДОО
• Инклюзивное образование
• Семейная педагогика и домашнее воспитание
• Детская литература
• Практикум по выразительному чтению
• Теория и методика развития речи детей
• Литературное образование дошкольников
• Теория и методика физического воспитания детей
• Теория и методика экологического образования детей
• Теория и методика математического развития дошкольников
• Практикум по изобразительной деятельности
• Теория и методика развития детского изобразительного творчества
• Теория и методика музыкального воспитания дошкольников.

 Дисциплины по выбору:

• Элективные курсы по физической культуре
• Культурные практики (искусство)
•  Культурные практики (музыка)
• Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста
• Основы медицинских знаний
• Социология
• Светская этика и религиозная культура
• Русская литература
• Права ребенка
• Социальная психология детства
• Детская практическая психология
• Основы возрастной психотерапии и психокоррекции
• Проектирование развивающих программ для детей
• Психология возрастных кризисов
• Закономерности развития психики.

Этот профиль готовит бакалавров для работы в образовательных учреждениях, педагогических и реабилитационных центрах для детей с проблемами в развитии разного генеза и степени выраженности, а так же диагностики и разработки программ психолого-педагогического сопровождения развития детей дошкольного и школьного возраста с особыми образовательными потребностями.

В течение всего периода обучения студенты занимаются научно-исследовательской работой, проходят учебно-исследовательскую и психологическую практику. Завершается обучение итоговой государственной аттестацией, которая включает защиту выпускной квалификационной работы и сдачу междисциплинарного государственного экзамена в соответствии с профилем обучения.

Основные профессиональные изучамые дисциплины:

• Общая психология
• Педагогика
• Медико-биологические основы дефектологии
• Возрастная анатомия и физиология
• Основы генетики
• Основы невропатологии
• Психология саморегуляции
• Лечебная физкультура в коррекции речевых расстройств
• Психокоррекционные технологии в логопедии
• Основы реабилитационной и профориентационной работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья
• Комплексная реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Теоретические основы логопедии
• Детская клиническая психология в специальном образовании
• Дислалия
• Психология лиц с нарушением речи
• Технология обследования речи
• Психологическая диагностика в специальном образовании
• Иностранный язык
• Основы нейропсихологии
• Специальная психология
• Специальная педагогика
• Возрастная и педагогическая психология
• Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Социология
• Конфликтология
• Психология управления
• Профилактика речевых нарушений
• Онтогенез речевой деятельности
• Перинатальная психология
• Психология детей раннего возраста с ограниченными возможностями
• Методологические основы дефектологических исследований
• Методы математической обработки дефектологических исследований
• Фонетико-фонематическое недоразвитие. Нарушение речи
• Психология детей с задержкой психического развития
• Дизартрия
• Ринолалия
• Психология лиц с умственной отсталостью
• Технология обследования моторных функций
• Ранняя диагностика нарушений в развитии
• Медико-биологические основы дефектологии
• Клиника интеллектуальных нарушений
• Педагогические системы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Воспитание и обучение лиц с задержкой психического развития
• Воспитание и обучение лиц с нарушениями интеллекта
• Воспитание и обучение лиц с нарушениями зрения
• Воспитание и обучение лиц с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата
• Психология девиантного поведения
• Обучение грамоте детей с нарушениями речи
• Готовность к школьному обучению детей с нарушениями речи
• Психологическая коррекция агрессивного поведения детей
• Психологическая коррекция девиантных форм поведения
• Семейное воспитание детей с нарушениями в развитии
• Организация работы дефектолога с родителями
• Организация совместной работы логопеда и воспитателя детского сада с детьми с нарушениями речи
• Информационные технологии в специальном образовании
• Специальная методика развития речи дошкольников
• Инновационные технологии в специальном образовании
• Алалия
• Психология лиц с нарушением зрения
• Нарушение голоса
• Психология детей со сложными недостатками в развитии
• Нарушение чтения и письма
• Психология лиц с нарушением слуха
• Индивидуальные и фронтальные формы логопедической работы
• Организация и содержание специальной психологической помощи
• Психолого-педагогическая коррекция в специальном образовании
• Специальная методика преподания русского языка и литературы
• Специальная методика преподавания математики
• История общей и специальной психологии
• Медико-биологические основы дефектологии
• Психопатология
• Педагогические системы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Воспитание и обучение лиц с нарушениями слуха
• Организация и содержание инклюзивного образования
• Ранняя профилактика нарушений речи у детей группы риска
• Пропедевтика речевых нарушений
• Психологическая готовность ребенка с ограниченными возможностями здоровья к школе
• Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования
• Организация специальной психологической помощи детям с нарушением слуха
• Организация специальной психологической помощи детям с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата
• Организация логопедической работы с детьми с различными нарушениями
• Логопедическая работа со взрослыми
• Логопедическая ритмика для детей с тяжелыми нарушениями речи
• Игры в логопедической работе с детьми
• Организация специальной психологической помощи лицам с нарушениями интеллекта
• Организация специальной психологической помощи лицам с нарушениями зрения
• Технологии дополнительной и альтернативной коммуникации в логопедической практике
• Инновационные технологии в логопедической практике
• Педагогические системы воспитания и обучения детей с нарушениями в развитии
• Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
• Обобщающий курс логопедии
• Обобщающий курс специальной психологии
• Психология детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
• Нарушение темпа речи. Заикание
• Афазия
• Психология лиц с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения
• Технологии формирования произносительной и интонационной стороны речи
• Специальная методика преподавания изобразительной деятельности
• Психотерапия в специальном образовании.

Студенты получают общую гуманитарную, естественно-научную и математическую подготовку, а также углубленную психолого-педагогическую подготовку. Особое внимание уделяется профессиональному блоку дисциплин.

Ключевые дисциплины профиля:

• Культура письменной речи
• Основы речевой культуры дефектолога
• Основы русской орфографии
• Техника речи
• Филологические основы дефектологического образования
• Арттехнологии в специальном образовании
• Введение в логопедию
• Воспитательные системы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 5 вида
• Зарубежные концепции образования лиц с ОВЗ
• Комплексная помощь детям с ОВЗ
• Коррекция дисграфии у детей младшего школьного возраста
• Коррекция дислексии у детей младшего школьного возраста
• Логопедическая диагностика речевого развития детей
• Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста
• Логопедическая работа с детьми с задержкой психического развития
• Логопедическая работа с детьми школьного возраста
• Логопедическая работа с умственно отсталыми детьми
• Логопедические технологии
• Логопедия
• Медико-биологические основы дефектологии
• Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях
• Онтогенез речевой деятельности
• Основы генетики
• Основы обучения и воспитания детей с речевыми нарушениями
• Основы олигофренопедагогики
• Педагогические системы воспитания детей с речевыми нарушениями
• Психокоррекция отклоняющегося поведения
• Психокоррекция отклоняющегося развития
• Современные методы диагностики устной речи детей
• Социальные аспекты аномального развития
• Специальная педагогика
• Специальная психология
• Специальное образование за рубежом
• Становление и развитие коррекционных воспитательных систем
• Психолого-педагогические основы личностного развития
• Логопедическая ритмика
• Методика развития речи дошкольников (специальная)
• Методика преподавания русского языка (специальная)
• Модели обучения детей с речевыми нарушениями
• Психолого-педагогические основы речевого развития
• Правоведение с основами семейного права и прав инвалидов
• Информационные технологии в специальном образовании
• Инновационные технологии обучения детей с речевыми нарушениями
• Математика и информатика
• Средства и системы оздоровления
• Здоровый образ жизни
• Инновационные технологии обучения детей с речевыми нарушениями
• Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Психолого-педагогические основы личностного развития
• Психолого-педагогические основы речевого развития
• Организация и содержание специальной психологической помощи детям с ОВЗ
• Артпедагогика
• Психология
• Логопсихология
• Индивидуальные формы логопедической работы
• Методика преподавания изобразительной деятельности
• Методика преподавания литературы (специальная)
• Методика преподавания математики (специальная)
• Педагогика
• Фронтальные формы логопедической работы
• Семейное воспитание детей с речевыми нарушениями.

Студенты получают общую гуманитарную и естественнонаучную и математическую подготовку, углубленную психолого-педагогическую подготовку. Особое внимание уделяется профессиональному блоку дисциплин.

Ключевые дисциплины профиля:

• Возрастная психология
• Социальная психология
• Педагогическая психология
• Теория образования. Теория воспитания
• Специальная педагогика
• Специальная психология
• Возрастная психология и физиология
• Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
• Невропатология
• Психопатология
• Клиника интеллектуальных нарушений
• Основы нейропсихологии
• Психолингвистика
• Психолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Вариативная часть включает следующие дисциплины:

• Введение в профессию с тренингом общения
• Олигофренопедагогика (с историей олигофренопедагогики)
• Психология лиц с нарушениями интеллектуального развития
• Специальная методика обучения русскому языку и чтению
• Специальная методика обучения математике
• Специальная методика обучения изобразительной деятельности
• Специальная методика преподавания географии
• Специальная методика преподавания истории
• Специальная методика обучения ручному труду.

Студенты изучают циклы дисциплин связанных с педагогикой, экономикой, менеджментом, педагогическими технологиями и управлением производством, получают знания в области интернет-технологий, различных методик профессионального обучения, бизнес-планирования, производственных систем и многое и др.

Профессиональные дисциплины:

• Экономика
• Основы менеджмента
• Искусство маркетинга
• Управление проектами 
• Экономика образования 
• Основы финансовой культуры 
• Информационные технологии
• Информатика
• Информационные и коммуникационные технологии
• Мультимедиа технологии
• Интернет-технологии 
• Компьютерная графика 
• Мировые информационные ресурсы
• Профессиональная педагогика
• Введение в профессионально-педагогическую специальность
• Философия и история образования 
• Общая и профессиональная педагогика
• Концепции развития профессионального образования
• Модели профессионально-образовательных систем в мировой педагогической практике
• Основы научно-исследовательской деятельности в профессиональном образовании 
• Нормативное обеспечение профессионально-педагогического процесса
• Профессиональное воспитание
• Учебно-профессиональные объединения в образовательном пространстве
• Инженерно-педагогические кадры в профессиональном образовательном учреждении
• Профессиональная культура педагога
• Проектная деятельность педагога профессионального обучения 
• Основы экономической деятельности
• Экономическая теория
• Экономика организации
• Мировая экономика
• Планирование на предприятии
• Экономика предприятия 
• Методология и теория профессионально-педагогических систем
• Мониторинг качества профессионального обучения 
• Педагогические коммуникации
• Основы педагогических измерений
• Прогностическая деятельность педагога профессионального обучения
• Педагогическое общение
• Методы и средства профессионального обучения и воспитания
• Методика профессионального обучения
• Методика воспитательной работы 
• Гуманистические системы воспитания
• Имитационные методы обучения
• Технология профессионально-педагогической деятельности
• Педагогические технологии
• Моделирование педагогических систем
• Технологии обучения зарубежной педагогики
• Технологии обучения педагогов прошлого
• Интерактивные технологии обучения
• Технико-экономическое сопровождение операционной деятельности
• Технико-экономический анализ 
• Оперативное и тактическое планирование
• Организация НИОКР и проектирование
• Технология бережливого производства 
• Конкурентное поведение предприятий
• Технологический аудит 
• Техническое обслуживание и материально-техническое обеспечение производства
• Производственная логистика
• Экономический краудсорсинг(учебное событие)
• Викиномика в производственных системах
• Инвестиционное проектирование
• Проектирование бизнес-систем 
• Бизнес-планирование
• Производственные системы
• Оценка и развитие бизнеса
• Проектирование и реинжиниринг бизнес-процессов
• Бизнес-моделирование организации 
• Социальное предпринимательство
• Малый бизнес в производстве 
• Диджитл-среда организации
• Организационно-управленческая деятельность на предприятиях отрасли
• Организация производства на предприятиях отрасли 
• Управление предприятием и технологический менеджмент
• Организация, нормирование и оплата труда на предприятиях отрасли
• Комплексный анализ хозяйственной деятельности
• Социальная защита и благотворительность
• Экономическая безопасность бизнеса
• Конструкторская, технологическая и организационная подготовка производства
• Технологическая безопасность.

Студенты изучают циклы дисциплин, связанные с профессионально-педагогической деятельностью в области менеджмента предприятия, предпринимательства, управления и ведения бизнеса, получают навыки и знания в методике профессионального обучения, концепции развития профессионального образования, управлении проектами, маркетинге, пакетах прикладных программ и др.

Профессиональные дисциплины:

• Социальное проектирование
• Русский язык и культура речи
• Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности
• Безопасность жизнедеятельности
• Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
• Основы научны х знаний
• Концепции современного естествознания
• Математические методы обработки данных
• Основы научно-исследовательской деятельности
• Логика
• Иностранный язык
• Практика перевода иностранных источников
• Основы управленческой культуры
• Менеджмент
• Маркетинг
• Управление проектами
• Менеджмент в профессиональной деятельности
• Тренинг по персональному менеджменту
• Практикум по принятию управленческих решений
• Информационные технологии
• Мультимедиа технологии
• Интернет-технологии
• Компьютерная графика
• Мировые информационные ресурсы
• Профессиональная педагогика
• Введение в профессионально-педагогическую специальность
• Философия и история образования
• Общая и профессиональная педагогика
• Профессиональное воспитание
• Концепции развития профессионального образования
• Модели профессионально-образовательных систем в мировой педагогической практике
• Основы научно-исследовательской деятельности в профессиональном образовании
• Нормативное обеспечение профессионально-педагогического процесса
• Педагогическая практика
• Учебно-профессиональные объединения в образовательном пространстве
• Инженерно-педагогические кадры в профессиональном образовательном учреждении
• Профессиональная культура педагога профессионального обучения
• Проектная деятельность педагога профессионального обучения
• Основы экономической деятельности
• Экономическая теория
• Планирование на предприятии
• Методология и теория профессионально-педагогических систем
• Мониторинг качества профессионального обучения
• Психолого-педагогическая подготовка
• Педагогические коммуникации
• Основы педагогических измерений
• Прогностическая деятельность педагога профессионального обучения
• Педагогическое общение
• Методы и средства профессионального обучения и воспитания
• Методика профессионального обучения
• Методика воспитательной работы
• Имитационные методы обучения
• Технология профессионально-педагогической деятельности
• Моделирование педагогических систем
• Технологии обучения зарубежной педагогики
• Интерактивные технологии обучения
• Бизнес-планирование
• Организация предпринимательской деятельности
• Производственные системы
• Оценка и развитие бизнеса
• Проектирование и реинжиниринг бизнес-процессов
• Бизнес-моделирование организации
• Социальное предпринимательство
• Малый бизнес в производстве
• Диджитал-среда организации
• Организационно-управленческая деятельность на предприятиях отрасли
• Организация производства на предприятиях
• Управление предприятием и технологический менеджмент
• Организация, нормирование и оплата труда на предприятиях отрасли
• Комплексный анализ хозяйственной деятельности
• Социальная защита и благотворительность
• Экономическая безопасность бизнеса
• Конструкторская, технологическая и организационная подготовка производства
• Технологическая безопасность.

Выпускники программы могут осуществлять самостоятельную дизайнерскую профессиональную деятельность, а также работать в качестве педагогов дополнительного образования детей и взрослых в области дизайна и декоративно- прикладного искусства. Дизайн интерьера -  отрасль дизайна, направленная на интерьер помещений с целью обеспечить удобство и эстетически приятное взаимодействие среды с людьми. Дизайнер управляет всем процессом оформления интерьера, начиная с планировки помещения, освещения, систем вентиляции, акустикой, отделки стен и заканчивая размещением мебели и установкой навигационных знаков.

Профессиональные дисциплины:

• Мировая художественная культура (учебное событие)
• Социология
• Основы научных знаний
• Концепции современного естествознания
• Основы научно-исследовательской деятельности
• Физика и химия цвета
• Теория композиции
• Иностранный язык
• Второй иностранный язык  
• Практика перевода иностранных источников
• Основы управленческой культуры
• Организация проектной деятельности
• Основы менеджмента педагога профессионального обучения
• Информационные и коммуникационные технологии
• Компьютерная графика
• Интернет-технологии
• Мультимедиа-технологии
• Мировые информационные ресурсы
• Общая и профессиональная педагогика
• Модели профессионально-образовательных систем в мировой педагогической практике
• Учебно-профессиональные объединения в образовательном пространстве
• Возрастная педагогика
• Творческая предметная подготовка
• Пропедевтика
• Стили и направления в изобразительном искусстве
• Перспектива в изобразительном искусстве
• Основы академического рисунка
• Технический рисунок и начертательная геометрия
• Введение в творческую профессию
• Основы академической живописи
• Основы всеобщей истории искусства
• История искусств
• История дизайна
• Современное искусство и дизайн
• Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы
• Рисунок
• Живопись
• Предпроектная подготовка
• Эргономика
• Основы перспективы в дизайне интерьера
• Основы проектной графики
• Основы шрифтовой графики
• Основы декоративной композиции
• Профессиональные компьютерные технологии
• Компьютерные технологии в дизайне и ДПИ
• Компьютерное моделирование формы
• Компьютерная графика в дизайне
• Компьютерное обеспечение дизайн-проектирования
• Декоративно-прикладные технологии
• Керамика  
• Батик
• Проектирование в ДПИ
• Художественная роспись
• Витражи  
• Проектирование в дизайне К.М
• Основы дизайн-проектирования
• Художественное проектирование интерьера
• Арт-технологии в дизайне
• Формообразование в дизайне
• Проектирование образовательной среды
• Методика преподавания творческих дисциплин
• Современные оценочные средства
• Проектирование образовательного пространства в системе СПО и ДО
• Проектирование образовательного пространства для лиц с ОВЗ
• Музыкотерапия и изобразительное искусство
• Арт-терапия
• Психология цвета
• Психология развития креативности личности
• Организация деятельности педагога профессионального обучения
• Философия и история образования
• Педагогические технологии
• Методика воспитательной работы
• Педагогические коммуникации.

Студенты изучают циклы дисциплин, связанные с профессионально-педагогической деятельностью в области финансового менеджмента предприятия, финансовых инструментов, управления и ведения бизнеса, получают навыки и знания в методике профессионального обучения, концепции развития профессионального образования, в принципах корпоративных финансов, методах управления рисками и др.

Профессиональные дисциплины:

• Социальное проектирование
• Русский язык и культура речи
• Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности
• Безопасность жизнедеятельности
• Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
• Основы научны х знаний
• Концепции современного естествознания
• Математические методы обработки данных
• Основы научно-исследовательской деятельности
• Логика
• Иностранный язык
• Практика перевода иностранных источников
• Основы управленческой культуры
• Менеджмент
• Маркетинг
• Управление проектами
• Менеджмент в профессиональной деятельности
• Тренинг по персональному менеджменту
• Практикум по принятию управленческих решений
• Информационные технологии
• Мультимедиа технологии
• Интернет-технологии
• Компьютерная графика
• Мировые информационные ресурсы
• Профессиональная педагогика
• Введение в профессионально-педагогическую специальность
• Философия и история образования
• Общая и профессиональная педагогика
• Профессиональное воспитание
• Концепции развития профессионального образования
• Модели профессионально-образовательных систем в мировой педагогической практике
• Основы научно-исследовательской деятельности в профессиональном образовании
• Нормативное обеспечение профессионально-педагогического процесса
• Педагогическая практика
• Учебно-профессиональные объединения в образовательном пространстве
• Инженерно-педагогические кадры в профессиональном образовательном учреждении
• Профессиональная культура педагога профессионального обучения
• Проектная деятельность педагога профессионального обучения
• Основы экономической деятельности
• Экономическая теория
• Планирование на предприятии
• Методология и теория профессионально-педагогических систем
• Мониторинг качества профессионального обучения
• Психолого-педагогическая подготовка
• Педагогические коммуникации
• Основы педагогических измерений
• Прогностическая деятельность педагога профессионального обучения
• Педагогическое общение
• Методы и средства профессионального обучения и воспитания
• Методика профессионального обучения
• Методика воспитательной работы
• Имитационные методы обучения
• Технология профессионально-педагогической деятельности
• Моделирование педагогических систем
• Технологии обучения зарубежной педагогики
• Интерактивные технологии обучения
• Финансы и финансовый менеджмент
• Социально-экономическая статистика и эконометрический анализ
• Бухгалтерский и управленческий учет
• Мировая экономика и международные экономические отношения
• Анализ финансовой отчетности
• Бизнес-аналитика
• Принципы корпоративных финансов
• Методы управления рисками
• Международные стандарты финансовой отчетности
• Финансовые рынки
• Налоги и налогообложение
• Налоговый учет
• Системы коллективного инвестирования
• Организация внутреннего аудита компании
• Производные финансовые инструменты
• Имущественное страхование
• Учет и аудит внешнеэкономической деятельности
• Социальное страхование.

Уникальность направления подготовки заключается в том, что выпускники получают профессиональную подготовку в двух сферах: производственной и педагогической для работы преподавателями в техникумах и колледжах, учителями общеобразовательных учреждений, воспитателями дошкольных образовательных учреждений и т.д. так и в сфере юриспруденции.

Учебный план включает модули гуманитарного, социально-экономического, педагогического и профессионального направлений. Модули включают в себя предметы, связанные с проектированием и организацией педагогического процесса в профессиональных учебных заведениях, с овладением Интернет-технологиями, с изучением психологических дисциплин, обеспечивающих формирование коммуникативных компетенций в профессионально-педагогической деятельности.

Профессиональный цикл дисциплин:

• Психология
• Педагогика
• Информационные технологии в профессиональном обучении
• Правоохранительные и судебные органы Российской Федерации
• Теория государства и права
• Налоговое право Российской Федерации
• История государства и права зарубежных стран
• Избирательный процесс и избирательное право
• Конституционное право
• Ювенальное право: защита прав несовершеннолетних в Российской Федерации
• Семейное право
• Уголовное право Российской Федерации
• Уголовно-процессуальное право
• Технологии профессионального обучения
• Основы самообразовательной деятельности студентов
• Информационные технологии в профессиональной деятельности
• Социология
• Риторика
• Научно-исследовательская деятельность в профессиональном обучении
• Юридическая психология
• Конфликтология и медиация
• Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения
• Деловая этика
• Антикоррупционное законодательство Российской Федерации
• Естественнонаучная картина мира
• История государства и права России
• Трудовое право Российской Федерации
• Экологическое право Российской Федерации
• Правовые информационные системы
• Государственная служба в правоохранительных органах
• Административное право Российской Федерации
• Правовые основы охраны общественного порядка
• Гражданско-процессуальное право Российской Федерации
• Гражданское право Российской федерации.

Студенты изучают циклы дисциплин, связанные с профессионально-педагогической деятельностью в области развития разностилевых танцевально-исполнительских навыков, методиками преподавания хореографических дисциплин, развивают способности генерировать новые художественно-творческие и педагогические идеи.

Профессиональные дисциплины:

• Социальное проектирование
• Русский язык и культура речи
• Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности
• Безопасность жизнедеятельности
• Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
• Иностранный язык
• Практика перевода иностранных источников
• Основы управленческой культуры
• Введение в профессионально-педагогическую специальность
• Философия и история образования
• Общая и профессиональная педагогика
• Профессиональное воспитание
• Концепции развития профессионального образования
• Модели профессионально-образовательных систем в мировой педагогической практике
• Основы научно-исследовательской деятельности в профессиональном образовании
• Нормативное обеспечение профессионально-педагогического процесса
• Педагогическая практика
• Учебно-профессиональные объединения в образовательном пространстве
• Профессиональная культура педагога профессионального обучения
• Проектная деятельность педагога профессионального обучения
• Методология и теория профессионально-педагогических систем
• Мониторинг качества профессионального обучения
• Психолого-педагогическая подготовка
• Педагогические коммуникации
• Основы педагогических измерений
• Прогностическая деятельность педагога профессионального обучения
• Педагогическое общение
• Методы и средства профессионального обучения и воспитания
• Методика профессионального обучения
• Методика воспитательной работы
• Имитационные методы обучения
• Технология профессионально-педагогической деятельности
• Моделирование педагогических систем
• Технологии обучения зарубежной педагогики
• Методика обучения и воспитания в системе дополнительного образования
• Методика руководства хореографическим самодеятельным коллективом
• Методика преподавания современных направлений в хореографии
• Современное танцевальное искусство
• Физическая культура
• Культурология
• История и культура региона
• Организация и руководство народным художественным творчеством
• Педагогика народного художественного творчества
• История самодеятельного хореографического творчества
• Теория и история хореографического искусства
• Этнография и танцевальный фольклор народов России
• Региональные особенности русского народного танца
• Танец и методика его преподавания
• Основы актерского мастерства в режиссуре танца
• Мастерство хореографа
• Костюм и сценическое оформление танца
• Теория и история музыки
• Организация научно-исследовательской деятельности
• Философская антропология
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
• Теория и история народной художественной культуры
• Мифология
• Мировая художественная культура
• История религии
• Национально-культурная политика
• Регионоведение
• Этнопедагогика
• Этнография
• Детский танец и методика его преподавания
• Теория и методика этнокультурного образования
• Этнокультурная деятельность СМИ
• Этнопсихология
• Педагогическая риторика
• Менеджмент и маркетинг в сфере народной художественной культуре
• Основы менеджмента в хореографии
• Анализ музыкально-танцевальных форм
• Народный сценический танец
• Анатомия классического танца
• Степ
• Народное художественное творчество (образцы танцевального репертуара)
• Этнолингвистика
• Основы хореографической драматургии
• Основы сценической речи
• Академический танец
• Театральная педагогика
• Танцы старинных эпох
• Речевая коммуникация
• Грим
• Риторика
• Бальный танец
• Информационные технологии в хореографическом искусстве
• Историко-бытовой танец
• Классический танец.

Программа профиля готовит педагогов, владеющих современными материальными, образовательными и информационными технологиями, умеющих проектировать предметы и образовательный процесс.

Профессиональные циклы изучаемых дисциплин:

• Иностранный язык
• Речевые практики
• Естественнонаучный нодуль
• ИКТи математические методы обработки данных
• Естественнонаучная картина мтра
• Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Основы медицинских знаний и безопасность жизнедеятельности
• Физическая культура и спорт
• Психолого-педагогический модуль
• Психология
• Педагогика
• Обучение лиц с ОВЗ.

Вариативная часть:

• Основы физики
• Элементарная математика
• Общая и экспериментальная физика
• Высшая математика
• Электро и радиотехника
• Информатика и программирование
• Теория алгоритмов
• Дискретная математика
• Методы вычислений
• Языки программирования высокого уровня
• Архитектура компьютера и информационная безопасность
• Компьютерные сети и интернет технологии
• Начертательная геометрия и техническая графика
• Технологии обработки материалов
• Технологические системы и проектирование
• Web - программирование
• Компьютерная графика
• Мультимедиа технологии
• Технология проектирования
• Методика обучения информатике
• Методика обучения технологии
• Технология решения педагогических задач
• Философия образования
• Педагогические технологии в предметной области технология
• Психолого-педагогическое сопровождение учащихся при освоении ОП Технология
• Психодиагностическая компетентность педагога и классного руководителя
• Психолого-педагогические условия защиты детей и подростков от деструктивных воздействий
• Предпринимательская деятельность в школе
• Маркетинг и менеджмент в малом бизнесе
• Технология конструкционных материалов
• Конструкционные материалы
• Теория машин и механизмов
• Теоретическая механика
• Современные средства оценки результатов обучения технологии
• Современные средства оценки результатов обучения информатике
• Информационные системы
• Базы данных
• Современное материаловедение
• Нанотехнологии
• STEM-технология
• Компьютерное моделирование в детском техническом творчестве
• Информационные технологии в дистанционном и смешимом обучении
• Компьютерные сети, интернет и мультимедиа технологии в образовании
• История дизайна, науки и техники
• История народных промыслов в России
• Компьютерное моделирование механических процессов
• Компьютерное моделирование физических процессов
• Проектная технология обучения
• Руководство проектной деятельностью учащихся
• Проектирование цифровых образовательных ресурсов
• Практикум по моделированию и конструированию
• Образовательная робототехника
• Lego- механика
• Программирование в робототехнике
• Программирование мобильных устройств
• Организация производства
• Планирование и зкономика производственных процессов
• 3D - проектирование
• 3D - моделирование
• Интеллектуальные системы и технологии
• Системы искусственного интеллекта
• Практикум по техническому творчеству
• Практикум по художественному творчеству
• Художественная обработка древесины
• Художественная обработка природных и искусственных материалов.

Программа готовит слушателей к педагогической (в сфере обучения, развития, воспитания, просвещения, в том числе с использованием информационных технологий) и культурно-просветительской деятельности (организация культурного пространства, популяризация научных знаний). 

Профессиональные дисциплины программы:

• История
• Философия
• Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности
• Иностранный язык
• Речевые практики
• ИКТ и математические методы обработки данных
• Естественнонаучная картина мира
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Основы медицинских знаний
• Безопасность жизнедеятельности
• Психология
• Педагогика
• История России (с древнейших времен до конца XVII в.)
• История России (XVIII - начало ХХ в.)
• Новейшая отечественная история
• История Древнего мира
• История Средних веков
• История Нового времени
• История стран Азии и Африки
• История Новейшего времени
• Политология
• Культурология
• Логика
• Религиоведение
• Экономика
• Социология
• Правоведение
• Этика
• Этнология и социальная антропология
• Методика обучения истории
• Методика обучения обществознанию
• Проектно-исследовательская деятельность по истории в школе
• Оценивание результатов обучения в школе
• Вспомогательные исторические дисциплины
• Латинский язык
• Археология
• Архивоведение
• Музееведение
• Современная история
• ИКТ в образовании
• История философии.

Дисциплины по выбору:

• Историография истории России
• Историография новейшей отечественной истории
• Историография новой и новейшей истории
• Источниковедение истории России
• Источниковедение новейшей отечественной истории 
• Источниковедение новой и новейшей истории
• История культуры дореволюционной России
• История культуры СССР и современной России
• История культуры древнего мира и средних веков
• История культуры зарубежных стран в новое и новейшее время
• Историческая демография России
• Историческая демография СССР и современной России
• Историческая демография древнего мира и средних веков
• Историческая демография нового и новейшего времени
• История русского православия
• Христианство в античном и средневековом мире
• Модернизация христианства в новое и новейшее время
• История восточных религий
• Методика интерактивного изучения культуры в музее и школе
• Психология общения
• Историческое сознание в русской литературе
• Язык как инструмент преподавания истории
• Сравнительное государствоведение
• Политический процесс
• Правовая картина мира
• Мировая экономика
• Социально-экономическое многообразие современного мира
• История партий и партийных систем.

Программа дает слушателям знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования. Студенты изучают английский и китайский языки на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников, а также преподавать языки.

Профессиональный цикл дисциплин:

• Введение в языкознание
• Теоретическая фонетика
• Лексикология
• Теоретическая грамматика (английский / китайский)
• Стилистика
• Практика устной и письменной речи (английский / китайский)
• Практическая фонетика (английский / китайский)
• Практическая грамматика (английский / китайский)
• Практикум по культуре речевого общения
• Лингвострановедение и страноведение
• Культура педагогического общения
• Профессиональная компетентность педагога
• Технологии решения педагогических задач
• Основы психологии одаренности
• Основы психологии стресса
• Основы психологии конфликтов
• История изучаемых языков (английский / китайский)
• История стран изучаемых языков
• История литературы стран изучаемых языков
• Современные средства оценивания результатов обучения
• Новые информационные технологии в обучении иностранному языку
• Использование Интернет-ресурсов в обучении иностранному языку
• Индивидуализация в процессе подготовки учителя иностранного языка
• Интегративный подход в подготовке учителя иностранного языка
• Аттестация учителя иностранного языка
• Актуальные проблемы современной лексики изучаемого языка
• Актуальные проблемы современной фонетики изучаемого языка
• Актуальные проблемы современной грамматики изучаемого языка
• Теория и практика публичной речи (английский / китайский)
• Основы письменной коммуникации (английский / китайский)
• Деловая корреспонденция
• Лингвостилистический анализ текста
• Лингвокультурологический анализ текста
• Основы теории и практики перевода (английский / китайский)
• Основы научной эвристики / Законы логического мышления
• Основы информационной безопасности / Проектирование мультимедийных цифровых образовательных ресурсов
• Основы международного права / История мировой художественной культуры
• История религии / Древние языки и культуры
• Стилистика русского языка и культуры речи/Педагогическая риторика.

Студенты получают профессиональные компетенции в области педагогики начального образования, организации и технологий дополнительного образования в сфере досуга, получают навыки и знания в области теории и методики развития письма у детей, методик преподавания информатики, интегративного курса "Окружающий мир", технологии (с практикумом), учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики", основ изобразительной грамоты и художественного труда, организации праздников и развлечений с детьми, театрализованной деятельности в системе дополнительного образования и др.

Изучаемые профессиональные дисциплины:

• Изучаемые профессиональные дисциплины:
• Современная естественнонаучная картина мира
• Культурология
• Психология
• Педагогика
• Правоведение
• Основы математической обработки информации
• Профессиональная этика
• Экономика образования
• Информационные технологии
• Педагогика летнего отдыха
• Безопасность жизнедеятельности
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

Вариативная часть:

• Методика обучения и воспитания младших школьников
• Теория и история начального образования
• Методика обучения русскому языку и литературному чтению
• Технологии литературного образования младших школьников
• Методика обучения математике младших школьников
• Методика преподавания информатики в начальной школе
• Методика преподавания интегративного курса "Окружающий мир"
• Методика преподавания ИЗО (с практикумом)
• Методика преподавания технологии (с практикумом)
• Методика преподавания учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики"
• Математика
• Русский язык
• Естествознание
• Основы семейного воспитания детей
• Современные технологии начального образования
• Инклюзивное образование в начальной школе
• Методология психолого-педагогических исследований
• Теория и методика физического воспитания младших школьников
• Теория и методика музыкального образования младших школьников
• Внеурочная деятельность младших школьников
• Теоретические основы дополнительного образования детей
• Методика организации досуговой деятельности детей в системе дополнительного образования
• История развития системы дополнительного образования детей
• Педагогические программы дополнительного образования
• Региональный компонент в содержании дополнительного образования.

Дисциплины (модули) по выбору:

• Психодиагностика в педагогической работе учителя начальной школы
• Психолого-педагогический практикум
• Формирование каллиграфических навыков у младших школьников
• Практикум по письму
• Формирование познавательных интересов у младших школьников на уроках математики
• Практикум по решению текстовых задач
• Основы изобразительной грамоты и художественный труд (практикум)
• Основы вокально-хоровой подготовки учителя начальных классов (практикум)
• Практическая педагогическая этика
• Методика организации летней оздоровительной работы с детьми младшего школьного возраста
• Организация праздников и развлечений с детьми в системе дополнительного образования
• Организация театрализованной деятельности в системе дополнительного образования
• Интегрированный подход к обучению и воспитанию младших школьников
• Развивающая подготовка детей к школе
• Организация интеллектуально-творческого развития младших школьников
• Духовно-нравственное воспитание младших школьников
• Ознакомление с русской народной текстильной куклой в системе дополнительного образования
• Нетрадиционные материалы как средство развития творческих способностей детей в системе дополнительного образования
• Формирование эстетических чувств у младших школьников средствами интеграции искусств
• Использование знаково-символических средств в искусстве
• Ознакомление с русским народным костюмом в системе дополнительного образования
• Народное искусство в содержании дополнительного образования детей
• Проектная деятельность в содержании дополнительного образования
• Нравственно-патриотическое воспитание детей в системе дополнительного образования
• Проектная деятельность в содержании дополнительного образования
• Нравственно-патриотическое воспитание детей в системе дополнительного образования
• Здоровьесберегающие технологии в работе с младшими школьниками
• Игровые технологи в работе с младшими школьниками.

Студенты получают профессиональные компетенции в области педагогики и психологии, арифметики, алгебры и геометрии, информционных технологий, получают знания и навыки в архитектуре компьютера, электронного обучения, методик обучения решению уравнений и неравенств различными методами, основах робототехники и др.

Професиональные дисциплины:

• ИКТ и математические методы обработки данных
• Естественнонаучная картина мира
• Психология
• Педагогика.

Вариативная часть:

• Математический анализ
• Геометрия
• Алгебра
• Дифференциальные уравнения
• Теория функций действительного переменного
• Теория функций комплексного переменного
• Теория чисел
• Числовые системы
• Элементарная математика (арифметика)
• Элементарная математика (алгебра)
• Элементарная математика (геометрия)
• Методика обучения математике
• Математическая логика и теория алгоритмов
• Теория вероятностей и математическая статистика
• Дискретная математика
• Численные методы
• Системное и прикладное программное обеспечение
• Информационные системы
• Информационные технологии в математике
• Программирование
• Практикум по решению задач на ЭВМ
• Архитектура компьютера
• Теоретические основы информатики
• Компьютерные сети и Web-технологии
• Математические методы обработки информации
• Компьютерное моделирование
• Исследование операций
• Основы искусственного интеллекта
• Современные средства оценивания результатов обучения
• Методика обучения информатике
• Элективные курсы по физической культуре.

Дисциплины по выбору:

• Основы физики
• Физика природных явлений
• Алгебра многочленов
• Расширение полей
• Проективная геометрия
• Основания школьного курса геометрии
• Дополнительные главы математического анализа 1
• Дополнительные главы математического анализа 2
• Введение в теорию абелевых групп
• Частично упорядоченные группы
• Дифференциальная геометрия
• Топология
• Избранные вопросы действительного анализа
• Избранные вопросы комплексного анализа
• Метод тригонометрических сумм в теории чисел
• Специальные числа натурального ряда
• Многогранники и их приложения
• Уравнения и неравенства с параметрами
• Задачи ЕГЭ по геометрии
• Задачи ЕГЭ по алгебре и началам математического анализа
• Практико-ориентированное обучение геометрии в школе
• Организации проектной и исследовательской деятельности школьников в обучении математике
• Эстетическое воспитание школьников в обучении математике
• Методика обучения решению задач с параметрами
• Формирование метапредметных умений школьников в обучении математике
• Методика обучения решению уравнений и неравенств различными методами
• Основы робототехники
• Инженерные проекты в основной и старшей школе
• Интерактивные средства обучения
• Динамические образовательные среды по Математике
• Электронное обучение
• Социальные сетевые сервисы в образовании
• Информатика для младших школьников
• Избранные вопросы курса информатики в старшей школе
• Решение задач олимпиад по программированию
• Компьютерная математика
• Дополнительные главы дискретной математики
• Структуры данных и их применение
• Вычислительные методы машинного обучения
• Технологии электронного обучения
• Введение в теорию игр
• Математические модели в общественных науках
• Введение в теорию динамических систем и приложения
• Дискретная оптимизация.

Бакалавры этого профиля обучаются организации обучения и воспитания с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику областей знаний связанных с биологией и химией.

Базовые дисциплины учебного плана:

• История
• Философия
• Иностранный язык
• Безопасность жизнедеятельности
• Современные информационные и коммуникационные технологии
• Образовательное право
• Речевые практики
• Технология личностного развития
• Психология
• Педагогика
• Физиология
• Специальная педагогика и психология / Дефектология
• Нормативно-правовое обеспечение образования
• Профессиональная этика
• Возрастная психология
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Цитология
• Ботаника
• Зоология
• Гистология с основами эмбриологии
• Анатомия человека
• Физиология человека и животных
• Микробиология с основами вирусологии
• Физиология растений
• Генетика
• Теория эволюции
• Общая экология
• Биогеография
• География растений
• География животных
• Агрохимия с основами почвоведения
• Биологическая химия
• Молекулярная биология
• Общая и неорганическая химия
• Органическая химия
• Физическая и коллоидная химия
• Аналитическая химия
• Неорганический синтез
• Органический синтез
• Информационные и коммуникативные технологии в образовании
• Теория и методика обучения биологии
• Теория и методика обучения химии.

Студенты получают компетенции в области педагогики, методики обучения математике, экономической теории, получают навыки и знания в области информатики, программирования корпоративных финансов, экономического анализа и аудита, рынка труда и его регулирования и др.

Профессиональные дисциплины:

• Нормативно-правовые основы профессиональное деятельности
• Экономика
• Иностранный язык
• Речевые практики
• ИКТ и математические методы обработки данных
• Естественнонаучная картина мира
• Модуль здоровья и безопасности жизнедеятельности
• Психология
• Педагогика
• Обучение лиц с ОВЗ
• Математический анализ
• Геометрия
• Алгебра
• Дифференциальные уравнения
• Математическая лотка и теория алгоритмов
• Теория вероятностей и математическая статистика
• Теория функций действительного переменного
• Теория функций комплексного переменного
• Дискретная математика
• Теория чисел
• Численные методы
• Числовые системы
• Вводный курс математики
• Элементарная математика (арифметика)
• Элементарная математика (алгебра)
• Элементарная математика (геометрия)
• Методика обучения математике
• Экономическая теория
• Мировая экономика и международная торговля
• Финансовая математика
• Учет в организации (бухгалтерский, налоговый, управленческий)
• Финансовые рынки и институты
• Теория менеджмента
• Методика преподавания экономики и обучения финансовой грамотности
• Информатика
• Программирование
• Практикум по решению задач на ЭВМ
• Исследование операций.

Дисциплины по выбору:

• Метод тригонометрических сумм в теории чисел
• Свойства числовых множеств
• Избранные вопросы арифметики
• Специальные числа натурального ряда
• Избранные вопросы действительного анализа
• Избранные вопросы математической логики
• Избранные вопросы комплексного анализа
• Избранные вопросы дифференциальных уравнений
• Проективная геометрия
• Основания школьного курса геометрии
• Дифференциальная геометрия
• Топология
• Базисы Гребнера
• Компьютерная алгебра
• Абелевы группы
• Упорядоченные группы и кольца
• Математические кружки в 5-6 классах
• Наглядная геометрия
• Многогранники и их приложения
• Уравнения и неравенства с параметром
• Нестандартные и исследовательские задачи по математике
• Задачи ЕГЭ по математике повышенной трудности
• История экономических учений
• Институциональная экономика
• Инвестиции и инновации
• Экономическая статистика
• Корпоративные финансы
• Экономический анализ и аудит
• Рынок труда и его регулирование
• Государственное регулирование экономики
• Налогообложение организаций и домохозяйств
• Основы предпринимательства
• Страхование и риски
• Банки и микрофинансовые организации
• Маркетинг
• Теория отраслевых рынков
• Экономика труда
• Инвестиции в человеческий капитал
• Мотивационный менеджмент
• Инвестиционный менеджмент
• Экономика и финансы предприятий
• Автоматизированные системы бухгалтерского учета
• Экономика домохозяйства и финансовое планирование
• История экономики России
• Практико-ориентированное обучение геометрии в школе
• Организация проектной и исследовательской деятельности школьников в обучении математике
• Формирование метапредметных умений школьников в обучении математике
• Методика обучения решению задач с параметрами
• Вычислительные методы машинного обучения
• Дополнительные главы дискретной математики
• Введение в теорию игр
• Информационные технологии в экономике
• Информационные сервисы в экономике
• Основы физики
• Физика природных явлений.

Программа дает глубокую профессионально-педагогическую подготовку, сочетающуюся с широким спектром дисциплин по профилям - география и биология, а также развернутый набор дисциплин по выбору, что дает возможность специализироваться в выбранных предметных областях.

Профессиональный цикл дисциплин:

• Психология
• Общая психология
• Возрастная психология
• Социальная психология
• Педагогическая психология
• Педагогика
• Теория воспитания
• Теория обучения. Педагогические технологии
• Методика обучения биологии
• Методика обучения географии
• Методика применения ИКТ в обучении биологии
• Современные технологии обучения географии
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
• Безопасность жизнедеятельности.

Вариативная часть:

• Основы специальной педагогики и психологии
• Ботаника
• Зоология
• Цитология
• Гистология с основами эмбриологии
• Анатомия человека
• Физиология растений
• Биологические основы сельского хозяйства
• Физиология человека и животных
• Биологическая химия
• Генетика
• Молекулярная биология
• Микробиология
• Введение в биотехнологию
• Общая экология
• Теория эволюции
• Социальная экология и природопользование
• Биогеография
• Геология
• Картография с основами топографии
• География почв с основами почвоведения
• Общее землеведение
• Физическая география материков и океанов
• Физическая география России
• Основы экономики и технологии отраслей хозяйства
• Общая экономическая и социальная география
• Экономическая и социальная география России
• Экономическая и социальная география зарубежных стран.

Дисциплины и курсы по выбору:

• Ботаническое краеведение / Гидроботаника
• Хищные птицы региона
• Основы исследовательской деятельности в области естественнонаучного образования /Организация проектной деятельности учащихся в процессе обучения биологии
• Методы комплексных физико- географических исследований /
• Методы полевых исследований
• Общая и школьная гигиена / Физиолого-гигиенические основы образовательного процесса/
• Прикладная антропология
• Историческая геология и палеогеография /
• Принципы и закономерности размещения полезных ископаемых / Геоэкология
• Экология растений / Фитоиндикация наземных экосистем /
• Проблемы сохранения флористического разнообразия и фитомониторинг
• Ландшафтоведение / Геофизика и геохимия ландшафтов /
• Правовые аспекты природоохранной (эколого- географической) деятельности.

Студенты получают фундаментальную подготовку в гуманитарной и естественно-научных областях, психолого-педагогическую подготовку, специальную профилирующую подготовку по математике и физике.

Ключевые дисциплины профиля:

• Методика обучения математике
• Методика обучения физике
• Актуальные вопросы методик преподавания математики и физики
• Математический анализ
• Алгебра и теория чисел
• Теория многочленов
• Математическая логика
• Элементарная математика
• Геометрия
• Построения на плоскости
• Дифференциальная геометрия
• Теория вероятностей и математическая статистика
• Дифференциальные уравнения
• Основы математической обработки информации
• История математики
• Основы информатики
• Механика
• Электричество и магнетизм
• Молекулярная физика и термодинамика
• Оптика
• Атомная и ядерная физика
• Теоретическая механика
• Теоретическая электродинамика
• Теоретическая термодинамика и молекулярная физика
• Теоретическая физика. Квантовая механика
• История физики
• Радиотехника и электроника
• Методы измерения физических величин
• Прикладная механика
• Физика твердого тела
• Физика полупроводников
• Нелинейная динамика
• Методика подготовки к итоговой аттестации по физике в школе
• Избранные вопросы теории и методики физики
• Введение в линейное программирование
• Информационные технологии в математике
• Теория игр
• Элементы функционального анализа
• Избранные вопросы топологии
• Числовые системы
• Избранные вопросы высшей алгебры
• Теория функций комплексного переменного
• Элементы теории поля
• Методика подготовки к итоговой аттестации по математике в школе
• Проектные и исследовательские технологии в обучении математике
• Текстовые задачи в обучении математике
• Уравнения математической физики
• Методы математической физики
• Методика внеурочной деятельности по математике
• История возникновения и развития методики математики
• Методика организации элективных курсов по математике
• Моделирование на уроках математики
• Дискретная математика
• Компьютерное моделирование
• Численные методы
• Элементы абстрактной и компьютерной алгебры
• Архитектура компьютера
• Компьютерные сети, Интернет и мультимедиа технологии
• Колебания и волны
• Организация дистанционного обучения
• Астрономия
• Астрофизика.

Образовательная программа по профилю вооружает студентов педагогическими технологиями начального образования, теорией обучения и воспитания младших школьников, основами психологии и педагогики начального образования, основами и методиками начального языкового, литературного, математического, информационного образования, включая иностранный язык, здоровьесберегающими и этнокультурными технологиями.

Основные изучамые профессиональные дисциплины:

• Педагогика
• История педагогики и образования
• Общие основы педагогики
• Общая психология
• Психология
• Лексикология английского языка
• Фонетика английского языка
• Английский язык
• Языкознание
• Математика
• Концепции современного естествознания
• Естествознание
• Детская литература
• Начальный курс математики
• Каллиграфия
• Теоретические основы школьных дисциплин
• Русский язык
• Введение в педагогическую деятельность
• Работа с родителями
• Теория и методика воспитания
• Возрастная и социальная психология
• Грамматика английского языка
• История отечественной литературы
• Коррекционная психология
• Психология младшего школьника
• Социология
• Религиоведение
• Деловое письмо и общение
• Психология индивидуальности
• Личностное развитие младшего школьника
• Дидактика
• Педагогическая психология
• Теория и методика обучения предмету
• Методика преподавания предмета "Окружающий мир"
• Фразеология английского языка
• Стилистика английского языка
• Информационная грамотность младшего школьника с практикумом
• Теория литературы и практика читательской деятельности
• Теория и методика музыкального воспитания
• Методика обучения литературному чтению
• Социализация младшего школьника
• Адаптация первоклассника к обучению в школе
• Выразительное чтение
• Театрально-творческая деятельность в начальной школе
• История английского языка
• Лингвострановедение
• Современные педагогические технологии
• Методы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса
• Теория и методика продуктивных видов деятельности
• Теоретические основы школьных дисциплин
• Деятельностный подход в филологическом образовании
• Внеурочная деятельность по филологии
• Нетрадиционные формы изобразительной деятельности
• Нетрадиционные формы изучения технологии
• Организация психолого-педагогического исследования
• Диагностика и оценка образовательной деятельности
• Педагогическая риторика
• Современные технологии воспитания
• Воспитание в современной школе
• Методика обучения английскому языку
• Аудиовизуальные средства обучения в начальной школе
• Нетрадиционные методы обучения математике
• Работа с математически одаренными детьми
• Проектная деятельность по математике в начальной школе
• Внеурочная деятельность по математике и информатике в начальной школе
• Экологическое образование в начальной школе
• Туристско-краеведческая деятельность в начальной школе
• Зарубежная детская литература
• Английский язык в профессиональной коммуникации
• Деловое письмо на английском языке
• Интерпретация текста
• Теория и практика перевода педагогической литературы.

Программа направлена на подготовку педагогов для ведения работы с учетом всех особенностей развития детей и подростков, включая психофизические, социальные, возрастные и индивидуальные особенности учащихся, в том числе и детей с особенностями развития. 

Основные профессиональные дисциплины курса:

• Опасные ситуации техногенного характера и защита от них
• Социальная экология
• Безопасность на дороге и в общественном транспорте
• Безопасность труда
• Безопасный отдых и туризм
• Культура безопасности жизнедеятельности
• Культура здоровья
• Обеспечение безопасность образовательного учреждения
• Опасности социального характера и защита от них
• Опасные ситуации природного характера и защита от них
• Основы военно-патриотического воспитания
• Теоретические основы безопасности человека
• Экологическая безопасность в регионе
• Экология и безопасность жизнедеятельности
• Основы несения военной службы
• Основы обороны государства и военной службы
• Клиническая психология детей и подростков
• Безопасность жизнедеятельности
• Гигиена труда
• Гражданская оборона
• Методика обучения и воспитания по профилю подготовки «Безопасность жизнедеятельности»
• Методика преподавания основ здорового образа жизни
• Охрана труда на производстве и в учебном процессе
• Пожарная безопасность
• Здоровый образ жизни и его составляющие
• Основы медицинских знаний
• Основы национальной безопасности
• Социология безопасности
• Психологические основы безопасности
• Нарушения психического развития у детей
• Информационная безопасность
• Криминальные опасности и защита от них
• Охрана психического здоровья
• Психология здоровья
• Психология травматического стресса
• Здоровьесберегающие образовательные технологии
• Методика организации оздоровительной работы
• Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности жизнедеятельности
• Рациональная организация жизнедеятельности
• Средства и системы оздоровления
• Возрастная анатомия и физиология
• Теория и методика гимнастики
• Прикладная физическая культура
• Педагогическое
• физкультурно-спортивное
• совершенствование
• Теория и методика избранного вида спорта
• Технические и аудиовизуальные средства обучения
• Теория и методика спортивных игр
• Теория и методика лыжного спорта
• Теория и методика гимнастики
• Теория и методика легкой атлетики
• Прикладная физическая культура
• Спортивная медицина
• Теория и методика плавания.

Бакалавры получают знания по гуманитарным, естественнонаучным, педагогическим дисциплинам. Они знакомятся с теорией и историей языка и литературы, методикой обучения этим предметам в школе. Программой предусмотрены учебные и производственные практики по профилю подготовки.

Ключевые дисциплины профиля:

• Культура речи
• Русский язык
• Культурология
• Мировая художественная культура
• Методика обучения русскому языку
• Введение в языкознание
• Теория языка
• Современный русский язык
• Введение в славянскую филологию
• Старославянский язык
• Историческая грамматика русского языка
• История русского литературного языка
• Введение в литературоведение
• Теория литературы
• Социолингвистика
• Практикум по орфографии и пунктуации
• Методика подготовки к итоговой аттестации по русскому языку в школе
• Школьная журналистика
• Методика формирования коммуникативной компетенции в процессе обучения русскому языку
• Методика обучения риторике в школе
• Детская литература
• Общая риторика
• Педагогическая риторика
• Методика внеурочной деятельности по русскому языку
• Филологический анализ текста
• Теория и методика лингвокультуроведения
• Производственная (педагогическая) практика
• Устное народное творчество
• Диалектологическая практика
• Лингвистика текста
• Основы лексикографии
• Основы математической обработки информации
• Стилистика
• Выразительное чтение
• История русской литературы. Раздел: Древняя русская литература
• История зарубежной литературы. Раздел: Античная литература.
• Методика обучения литературе
• История русской литературы. Раздел: Русская литература 19 в. (1)
• История русской литературы. Раздел: Русская литература 18 в.
• История русской литературы. Раздел: Русская литература 19 в. (2)
• История зарубежной литературы Раздел: Зарубежная литература 17-18 в.
• История зарубежной литературы. Раздел: Зарубежная литература 19 в. (1-2)
• Актуальные вопросы методики преподавания литературы
• Методика обучения литературе
• История русской литературы. Раздел: Русская литература 19 в. (3)
• История зарубежной литературы. Раздел: Зарубежная литература 20 в.
• История русской литературы. Раздел: Русская литература 20 в.
• История русской литературы. Раздел: Русская литература 19-20 в.
• История русской литературы. Раздел: Современный литературный процесс
• История зарубежной литературы. Раздел: Зарубежная литература средних веков
• Литературная критика (история, теория, методика изучения в школе)
• Литературное краеведение в школе
• Методика внеурочной деятельности по литературе
• Методика подготовки к итоговой аттестации по литературе в школе
• Количественные методы в стиховедении
• Литература народов России
• А.С. Пушкин в русской литературе ХХ века
• Славянская мифология
• Фольклорная практика
• Вечные образы мировой литературы в школьном изучении
• Моделирование урока и внеклассного мероприятия по литературе
• Школьный театр как форма внеурочной работы по литературе.

Студенты получают компетенции в области практической грамматики, фонетики английского языка, практического курса второго иностранного языка (немецкий / французский / испанский), получают навыки и знания в области педагогики, возрастной и социальной психологии, перевода в профессиональной коммуникации, проектной методики обучения иностранным языкам, теории и методики обучения предмету и др.

Ключевые дисциплины программы:

• Основы теории языка
• Введение в языкознание
• Древние языки (латинский язык)
• Практическая грамматика английского языка
• Практическая фонетика английского языка
• Современный иностранный язык
• Практический курс первого языка
• Практический курс второго (немецкий / французский / испанский) языка
• Русская литература и культура
• Зарубежная литература и культура
• Литература и культура
• Русский язык и культура речи
• Возрастная и социальная психология
• Перевод в сфере профессиональной коммуникации
• Типологические особенности иностранных языков: сопоставительный аспект
• Сравнительная типология иностранных языков
• Особенности современной письменной иноязычной коммуникации (на первом и втором языках)
• Синтетическое чтение текста на иностранном (первом и втором) языке
• Проектная методика обучения иностранным языкам
• Теория и методика обучения предмету
• Теория обучения иностранным языкам
• Страноведение и лингвострановедение
• Политология
• Культурология
• Религиоведение
• Коррективная грамматика языка
• Экспрессивная грамматика языка. 

Предметная подготовка по данным профилям  основана на глубоком изучении теоретических дисциплин, связанных с современным производством и экономикой. Большое внимание уделяется освоению практических приемов работы с различными материалами в рамках технологических практикумов в столярных, слесарных, токарных мастерских.

Профессиональные дисциплины:

• Безопасность жизнедеятельности
• Экономика
• Правоведение и образовательное право
• Предпринимательского права и основ правоведения
• Теории и методики гуманитарного образования
• Информационные технологии
• Основы математической обработки информации
• Педагогика (общий курс)
• Введение в педагогическую деятельность
• Теория и технология обучения
• История педагогической мысли и
• Психология (общий курс)
• Общая и социальная психология
• Возрастная и педагогическая психология
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
• Методика обучения технологии
• Методика обучения специальности
• Методика обучения экономике
• Образовательный менеджмент
• Педагогическая риторика
• Математика
• Дифференциальное исчисление функции одной  переменной
• Интегральное исчисление функции одной переменной
• Сопротивление материалов
• Теоретическая механика
• Теория механизмов и машин
• Основы стандартизации, метрологии и сертификации
• Детали машин
• Теплотехника и гидравлика
• Основы творческо-конструкторской деятельности
• Основы материаловедения
• Технология конструкционных материалов
• Начертательная геометрия
• Черчение и компьютерная графика
• Автоматизация инженерных расчетов
• Экономическая теория и Экономика организации
• Мировая экономика и международные экономические отношения
• Экономика образования
• Менеджмент
• Производственный менеджмент
• Стратегический менеджмент
• Финансовый менеджмент
• Современные технологии в обучении
• Основы дизайна
• Педагог-исследователь
• Теории и методики естественно-математического образования
• Специальное рисование
• Статистика
• Эконометрика
• Маркетинг
• Анализ хозяйственной деятельности предприятия
• Организация предпринимательской деятельности
• Электротехника
• Финансы, кредит, банки
• Бухгалтерский учет и налогообложение на  предприятиях малого бизнеса.

Дисциплины по выбору:

• Материалы в технических объектах
• Материаловедение швейного производства
• Основы законодательства об охране труда
• Основы безопасности в школе и на производстве
• Художественное моделирование одежды
• История техники и технологии
• Основы микробиологии, физиологии и гигиены питания
• Технология резьбы по дереву
• Этикет делового человека
• Пути формирования исторической компетентности будущего педагога
• Компьютерные технологии в швейной промышленности
• Художественная обработка металлов
• История костюма
• Основы эскизно- проектной деятельности
• Организация работы учителя с интерактивной доской
• Технические аудиовизуальные средства в образовании
• Декоративно-прикладное творчество
• Промышленный дизайн
• Народные промыслы и ремёсла
• Текстильный дизайн
• Компьютерное моделирование технологических процессов
• Теория и практика профильного обучения
• Графические редакторы в легкой промышленности
• Дизайн одежды
• Робототехника
• Деловые коммуникации
• Технология художественной графики
• Техника батика и витража
• Технология современного производства
• Методика графической подготовки
• Документационное обеспечение управленческой деятельности
• Теория отраслевых рынков
• Налоги и налогообложение
• Бизнес-планирование
• Предпринимательское право
• Экономика труда
• 1С Бухгалтерия
• Региональная экономика
• Управление качеством продукции
• Управленческий учет и контроллинг на предприятиях малого бизнеса
• Домашняя экономика
• Экономика семьи
• Технология обработки древесины
• Обработка отдельных узлов одежды
• Современные технологии механической обработки материалов
• Конструирование швейных изделий
• Оборудование и организация деревообрабатывающих производств
• Оборудование и организация швейной промышленности
• Практикум по деревообработке
• Практикум по швейному производству
• Практикум по металлообработке
• Практикум по кулинарии
• Станочные приспособления в современном производстве
• Оборудование и организация пищевой промышленности.

Учебный план предусматривает углубленное изучение иностранного языка, дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла:

• история,
• философия,
• социология,
• политология,
• экономика образования,
• педагогическая риторика,
• иностранные языки,
• культурология,
• профессиональная этика,
• образовательное право,
• информационные технологии в образовании,
• основы математической обработки информации,
• естественнонаучная картина мира.

Профессиональный цикл включает ряд базовых дисциплин из области:

• обществознания и религиоведения,
• возрастная физиология,
• основы безопасности жизнедеятельности,
• теория и история мировой культуры,
• философия культуры,
• религиоведение,
• история древнего мира,
• история средних веков,
• новая и новейшая история зарубежных стран,
• отечественная история.

 Выборные модули учебного плана:

• Сравнительное религиоведение,
• Основы иудейской культуры,
• Основы буддийской культуры,
• Основы православной культуры,
• Католицизм и протестантизм как явления европейской культуры,
• Основы исламской культуры,
• Основы светской этики.

Студенты формируют компетенции в области двухпрофильной педагогики английского языка и русского языка как иностранного, получают навыки в методиках обучения и воспитания, переводческой деятельности, специальной педагогике и психологии.

Профессиональные дисциплины:

• Безопасность жизнедеятельности
• Иностранный язык (английский)
• Современные информационные технологии 
• Основы математической обработки информации 
• Психология 
• Педагогика
• Методика обучения и воспитания. 

Вариативная часть: 

• Древние языки и культуры
• История стран изучаемого языка 
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена 
• Лингвострановедение
• Введение в теорию межкультурной коммуникации 
• Практический курс английского языка
• Основы теории английского языка
• История английского языка и введение в спецфилологию
• Лексикология английского языка
• Теоретическая грамматика английского языка
• Стилистика английского языка
• Теоретическая фонетика английского языка
• Практикум по культуре речевого общения (английский язык)
• Введение в функциональную лингвистику
• Методика обучения русскому языку как иностранному
• Основы теории современного русского языка
• Фонетика современного русского языка
• Лексикология и словообразование современного русского языка
• Морфология современного русского языка
• Синтаксис современного русского языка
• Стилистика современного русского языка и литературное редактирование
• Основы филологии
• История русского языка
• Основы филологической работы с текстом
• История русского литературного языка.

Дисциплины по выбору:

• Коррупция: причины, проявление, противодействие
• Основы трудового законодательства
• Всемирная литература
• Основы истории зарубежной литературы
• Литература англоязычных стран
• Литература США
• Культура англоязычных стран
• Культура Великобритании
• Практикум по академическому письму
• Методология написания научных работ
• Прикладные аспекты лингвоконфликтологии 
• Основы деловой коммуникации
• Лексика педагогического общения
• Язык правового дискурса
• Основы специальной педагогики и психологии
• Компетентностный подход в современном образовании
• Обучение аудированию сообщений СМИ на русском языке
• Устный перевод
• Письменный перевод
• Современные средства оценивания результатов обучения
• Раннее обучение иностранному языку
• Система государственного тестирования по РКИ
• Педагогическое мастерство учителя иностранного языка 
• Арт-технологии в обучении иностранному языку
• Коммуникативно-лингвистические игры на уроке РКИ
• Психолого-педагогические основы конфликтологии
• Основы медицинских знаний (для учителя)
• Практическая грамматика английского языка
• Идиоматика современного английского языка
• Систематизирующий курс фонетики английского языка 
• Развитие навыков письменной коммуникации
• Систематизирующий курс грамматики английского языка 
• Системно-структурные особенности английского языка
• Аналитическое чтение (на англ. языке)
• Проблемы современного социума (на англ. языке)
• Методика создания электронных учебников по иностранному языку 
• Информационные технологии в преподавании иностранных языков
• Социальные варианты языка
• Мировая литература и ее социокультурный потенциал
• Русский язык в контексте русской культуры
• Современный урок русского языка как иностранного
• Анализ УМК по русскому языку как иностранному
• Проблемность в обучении иностранцев русскому языку 
• Активные процессы в современном русском языке
• Интерпретация художественного текста на уроках РКИ 
• Чтение аутентичных текстов на уроках РКИ
• Русская литература
• Антропология и поэтика русской литературы
• Пушкинская традиция и русская словесность XIX-XX веков 
• Нравственно-философские аспекты русской литературы XIX-XX веков.

Социальное управление предполагает подготовку квалифицированных специалистов, способных выстраивать социальные связи и эффективно управлять человеческими ресурсами.

Студенты изучают следующие дисциплины:  

• построение и координация социальных связей
• стратегическое планирование
• группообразование  
• социальная организация

Важной особенностью данной основной профессиональной образовательной программы является ее с ориентированность на первоисточники, изучение древних и новых языков, философии и культуры, что позволяет формировать новый, неформальный, исследовательский стиль, ориентированный на развитие гуманитарной науки.

Изучаемые профессиональные дисциплины:

• История
• История религий
• Информатика
• Концепции современного естествознания
• Безопасность жизнедеятельности
• Догматическое богословие
• История христианской письменности и патристики
• Литургическое богословие
• Модуль История конфессии
• История Древней христианской церкви
• История Русской Православной Церкви
• Богослужебный устав и гимнография
• Каноническое право
• Религиозная философия
• Старославянский (церковнославянский) язык
• Государственно-конфессиональные отношения
• Правоведение
• Экономика

Вариативная часть:

• История архаических религий
• Психология и педагогика
• Мировая художественная культура
• Основы православной культуры
• Наука и религия
• Логика и теория аргументации
• Всемирная история
• Основы источниковедения
• Латинский язык
• История западного христианства
• Византиеведение
• История поместных церквей
• Сравнительное богословие
• Древнегреческий язык
• Библейская археология
• Нравственное богословие
• Русская религиозная философия
• Современная религиозная философия
• Конфликтология

Дисциплины по выбору:

• Профессионально-ориентированный перевод иностранного языка в научно-исследовательской работе
• Профессионально ориентированное реферирование аутентичных текстов в научной сфере
• Новейшая история России в постсоветских исследованиях
• Новейшая история Русской Православной Церкви
• История и теория христианского искусства
• История русского иконописания
• История древних восточных церквей
• История и культура христианского Запада
• История и культура славянского язычества
• Русская палеография и церковные тексты
• Актуальные вопросы теологии в России
• Междисциплинарные исследования в истории РПЦ
• Церковное пение
• Русское церковное искусство
• Археология и практика полевых исследований
• Археология регона
• Проблемы воспитания в святоотеческом наследии
• Педагогическая антропология
• Православное литературоведение
• Православие и русская литература
• Новые религиозные движения
• Основы межконфессионального общения
• Современные религиозные социальные теории
• Православная апологетика
• Западная литургика
• Новейшая история западной Церкви
• Православное краеведение
• Историография и источниковедение по истории РПЦ

Студенты в процессе обучения усваивают обширные циклы дисциплин из разных областей современных видов спорта спортивной психологии и педагогики физической культуры, получают навыки в области менеджмента физической культуры, теории и методик избранного вида спорта, формируют умения в области физической рекреации, организации спортивной деятельности и пр.

Профессиональные дисциплины:

• Физическая культура
• История физической культуры
• Теория и методика обучения
• Гимнастика
• Футбол
• Легкая атлетика 
• Плавание
• Теория и методика избранного вида спорта
• Информатика
• Педагогика физической культуры
• Теория и методика физической культуры
• Менеджмент физической культуры
• Биомеханика двигательной деятельности
• Правовые основы профессиональной деятельности
• Спортивные игры
• Психология физической культуры
• Теория спорта
• Физическая рекреация
• Научно-методическая деятельность
• Экономическая теория 
• Культурология. 

Вариативная часть, в т. ч., дисциплины по выбору студента:

• Психология 
• Анатомия человека 
• Педагогика 
• Биология
• Основы ВФСК ГТО 
• Педагогическое мастерство 
• Современные информационные технологии
• Спортивная медицина 
• Возрастная морфология 
• Спортивная метрология 
• Спортивные сооружения и экипировка
• ЛФК и основы массажа
• Акмеология физической культуры
• Общая и спортивная физиология
• Физиология человека 
• Спортивная физиология 
• Общая и специальная гигиена 
• Биохимия
• Лыжный спорт
• Конькобежный спорт
• Технология проведения соревнований
• Управление соревновательной деятельностью спортсменов
• Нетрадиционные виды спорта
• Нетрадиционные виды гимнастики
• Адаптивный спорт
• Адаптивное физическое воспитание
• Педагогическая кинезиология
• Педагогическая антропология
• Туризм
• Спортивное ориентирование
• Социология ФК
• Социология
• Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование
• Организация массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности
• Теория и методика юношеского спорта
• Основы спартианского движения
• Технологии подготовки спортсмена
• Физкультурно-оздоровительные технологии
• Спортивные единоборства
• Силовой атлетизм
• Библиотековедение.

Целью программы является обеспечение подготовки квалифицированныхспециалистов, конкурентоспособных на рынке труда, свободно владеющих своей профессией и ориентирующихся в смежных областях деятельности, способных к эффективной работе в сфере адаптивной физической культуры и адаптивного спорта на уровне мировых стандартов, готовых к профессиональному саморазвитию и социальной профессиональной мобильности.

В процессе изучения данной программы бакалавры получают расширенные и углубленные знания в области физической реабилитации при различных патологиях и заболеваниях кардиореспираторной, костно-мышечной и нервной систем организма.

Программа знакомит с системой организации физической реабилитации в России и физической терапии за рубежом, способствует развитию научно-исследовательского мировоззрения, клинического мышления, формирует необходимый уровень готовности к практической деятельности по программе будущей профессии.

Дисциплины программы:

• История
• Иностранный язык
• Безопасность жизнедеятельности
• Педагогика и психология
• Русский язык и культура речи
• Менеджмент физической культуры и спорта
• Философия
• Анатомия человека
• Биохимия человека
• Биомеханика двигательной деятельности
• Физиология человека
• Теория и методика физической культуры
• Информационные технологии в адаптивной физической культуре
• Физическая культура и спорт
• Теория и методика обучения базовым видам спорта, в том числе
• Теория и методика обучения гимнастике
• Теория и методика обучения легкой атлетике
• Теория и методика обучения лыжной подготовке
• Теория и методика обучения плаванию
• Теория и методика обучения спортивным и подвижным играм
• Профилактика применения допинга
• Научно-методическая деятельность
• История физической культуры
• Теория и организация адаптивной физической культуры
• Частные методики адаптивной физической культуры
• Технологии физкультурно-спортивной деятельности
• Профилактика негативных социальных явлений
• Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре
• Основы физической реабилитации
• Врачебный контроль в адаптивной физической культуре
• Адаптивный спорт
• Психология развития
• Общая патология и тератология
• Частная патология
• Спортивная медицина
• Специальная педагогика
• Специальная психология
• Физическая реабилитация
• Лечебная физическая культура
• Материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры
• Психология болезни и инвалидности
• Возрастная психопатология и психоконсультирование
• Комплексная реабилитация больных и инвалидов
• Массаж
• Возрастная физиология
• Введение в профессиональную деятельность
• Адаптивное физическое воспитание
• Правовые основы профессиональной деятельности
• Социальная защита инвалидов
• Методы функциональной диагностики в адаптивной физической культуре
• Физическая реабилитация при заболеваниях и повреждениях различных систем организма
• Комплексный контроль в физической реабилитации
• Методы физической реабилитации.

Дисциплины по выбору:

• Компьютерная обработка данных жепериментальных исследований
• Спортивная метрология
• Социальная адаптация в условиях образовательной и профессиональной деятельности
• Инклюзивное физическое воспитание
• Английский язык для спортивных волонтеров
• Иностранный язык в профессиональной коммуникации.

Дизайн среды — это дизайн предметно-пространственной среды, окружающей человека.

Программа готовит специалистов, способных рассматривать все виды среды, окружающей человека, в их взаимосвязи - как единый смысловой и художественный комплекс. Особое место в процессе обучения уделяется проблемам дизайна в исторической среде, регенерации исторических и культурных ландшафтов, синтезу искусств в архитектурной среде.

В рамках курса студенты не только получают навыки и знания, необходимые для разработки дизайна интерьеров жилых и общественных пространств, но и привыкают выходить за рамки утилитарных задач: например, решать кейсы, касающиеся творческих пространств. Кроме компетенций по работе с чертежами и рабочими документами, по созданию трехмерных моделей из разных материалов и владению компьютерными 3D-программами, студенты профиля «Дизайн среды» развивают эстетический вкус и изучают различные художественные стили в приложении к современности.

Студенты осваивают макетирование объекта, изучение различных способов декорирования пространства, освоение некоторых видов художественной обработки текстиля (холодный батик, гобелен), изучение основ графического дизайна и формирование понятия «комплексный подход», целостность в проектировании среды.

В обучение включены: трехмерное компьютерное моделирование, компьютерная анимация и визуализация проектных решений средового дизайна.

Ключевые дисциплины:

• История искусств
• Академический рисунок
• Академическая живопись
• Академическая скульптура и пластическое моделирование
• Технический рисунок
• Пропедевтика
• Основы производственного мастерства
• Проектирование
• Введение в специальность
• Упаковка
• Основы теории и методологии проектирования среды
• Конструирование в дизайне среды
• Макетирование в дизайне среды
• Архитектурно-дизайнерское материаловедение
• Ландшафтное проектирование среды
• Оборудование и благоустройство средовых объектов и систем
• Основы эргономики в дизайне среды
• Проектная графика
• Декорирование интерьера
• Проектирование интерьера
• Фирменный стиль
• Художественная компьютерная презентация
• Специализированный рисунок
• Организация архитектурно-дизайнерской деятельности
• Компьютерные технологии в проектировании среды
• Инженерно-технологические основы дизайна среды
• Типология форм архитектурной среды
• Интернет и веб-дизайна
• Художественная роспись

Графический дизайн является сегодня одним из самых перспективных и актуальных творческих направлений профессиональной деятельности. Графический дизайн присутствует в любых областях человеческой деятельности: кино и телевидение, анимация и Интернет, полиграфия, реклама, конструирование мебели, ландшафта, оформление интерьера и многое другое.

Профессионал в сфере графического дизайна должен понимать психологию визуальной коммуникации, современные стилевые тенденции и предпочтения, знать технологию изготовления разных видов дизайнерской продукции. Дизайнер должен отлично владеть навыками рисунка и пластического моделирования, в том числе — с помощью современных графических редакторов. При этом дизайнер — это специалист, способный аналитически аргументировать применение тех или иных художественно-коммуникационных решений.

Большой блок дисциплин предполагает обучение использованию современных компьютерных программ: Adobe Photoshop, CorelDraw, Adobe Illustrator, Adobe InDesign, Adobe After Effects, Toon Boom, Autodesk 3d's Max, Maya и др.

Ключевые дисциплины учебного плана

• История искусств
• Академический рисунок
• Академическая живопись
• Академическая скульптура и пластическое моделирование
• Пропедевтика
• Проектирование
• Основы производственного мастерства
• Технический рисунок
• Основы этики современного дизайна
• Информационные технологии
• Искусство коллажа
• Цветоведение и колористика
• Шрифты и типографика
• Компьютерная графика и дизайн
• Арт-объект
• Композиция в графике
• Пластическая анатомия
• История культуры
• История дизайна, науки и техники
• Организация интерьера средствами графического дизайна
• Графический дизайн в городской среде
• Дисциплины по выбору (отражают специализацию в области графического дизайна).

Студенты изучают гуманитарные, творческие, экономические, управленческие и юридические дисциплины.Программа обучения направлена на изучение особенностей всех этапов производства, финансового и юридического сопровождения проекта от идеи до дистрибуции аудиовизуального произведения.

Профессиональные дисциплины:

• Правоведение
• Авторское право
• Основы педагогики
• Общая психология
• Психология деловых коммуникаций
• Психология лидерства и командообразования 
• Основы теории, практики и искусства управления 
• История аудиовизуальной культуры 
• История отечественного кино
• История русского театра
• История и теория музыки 
• Маркетинг, связи с общественностью и реклама в продюсерской деятельности 
• Финансовое обеспечение продюсерской деятельности 
• Экономика аудиовизуальной сферы
• Технологии бизнес-планирования 
• Основы бухгалтерского учета и налогообложения 
• Предпринимательство 
• Искусство деловых презентаций 
• Продюсер-менеджер
• Планирование сроков и стоимости производства телепрограмм, радиопрограмм и фильмов 
• Зарубежные модели создания аудиовизуального продукта
• Звуковое решение аудиовизуального продукта 
• Основы мультипликации и компьютерной графики 
• История зарубежной литературы
• История зарубежного кино 
• История зарубежного театра 
• Безопасность жизнедеятельности 
• История религии
• Технологии принятия управленческих решений
• Основы экономики
• Управление персоналом 
• Социология медиа
• Организация и управление в системе продвижения аудиовизуальной продукции
• Дисциплины по выбору 
• Управление затратами 
• Управление рисками
• Техника и технология телевидения 
• Основы деятельности телерадиожурналиста
• Драматургия
• Режиссура 
• Теория и практика монтажа
• Операторское мастерство
• Анализ результатов продюсерской деятельности
• Организация и управление производством телевизионных и радиопрограмм
• Креативные технологии в деятельности продюсера
• Техника и технологии радиовещания 
• Управление конфликтами в творческих коллективах 
• Технологии стрессоустойчивости личности продюсера 
• Проектная деятельность продюсера
• Информационные технологии в управлении 
• Статистика культуры 
• Управление проектами
• Государственное регулирование аудиовизуальной сферы
• Защита интеллектуальной собственности
• Основы управления дистрибьютерской и кинотеатральной деятельности 
• Основы инвестиционной деятельности продюсера