Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова

В рамках данной программы вы будете изучать следующие дисциплины:

• Иностранный язык
• История
• Философия
• Экономика
• Психология и педагогика
• Право
• Правовые основы охраны природы и природопользования
• Социология
• Математика
• Информатика и современные информационные технологии
• Биоинформатика
• Физика
• Общая химия
• Аналитическая химия
• Органическая химия
• Физическая и коллоидная химия
• Общая биология
• Анатомия и морфология растений
• Систематика высших растений
• Основы альгологии и микологии
• Зоология беспозвоночных
• Зоология позвоночных
• Микробиология
• Вирусология
• Физиология растений
• Физиология человека и животных
• Физиология высшей нервной деятельности
• Иммунология
• Цитология
• Гистология Биохимия
• Биофизика
• Молекулярная биология
• Генетика и эволюция
• Биология размножения и развития
• Экология и рациональное природопользование
• Анатомия человека
• Введение в биотехнологию
• Безопасность жизнедеятельности
• Охрана окружающей среды
• Основы биоэтики
• Физическая культура
• Биология стволовых клеток.
• Биохимические методы исследования организма человека.
• Избранные главы информатики.
• Математические методы в биологии.
• Медицинская биофизика.
• Медицинская микробиология и иммунология.
• Медицинская радиобиология.
• Методы исследования структуры и физических процессов организма человека.
• Молекулярная биофизика.
• Оптика.
• Основы генной инженерии.
• Основы медицинской биохимии.
• Основы нанобиомедицины.
• Основы патологии.
• Основы свободно-радикальной медицины.
• Регуляция в биосистемах.
• Термодинамические процессы в биосистемах.

Студенты получат знания по таким предметам:

• общеобразовательные предметы, необходимые студенту независимо от направления обучения (социология, этика, культура, история и т.д.);
• различные направления психологии (общая, социальная, организационная, возрастная, педагогическая, конфликтология и другие);
• психодиагностика, психотерапия;
• коррекционная, развивающая психология;
• психология экстремальных и чрезвычайных ситуаций;
• основы психологического консультирования;
• блок практикумов.

Приобретаемые умения:

• проведение психодиагностики на выявление отклонений и особенностей личности;
• составление программ работы, разработка рекомендаций по лечению и восстановлению;
• осуществление коррекции внутреннего состояния взрослых и детей, а также их межличностного и внутрисемейного взаимного непонимания;
• оказание психологической помощи заключенным, людям из групп риска, родителям, чьи дети оказались в непростой ситуации;
• помощь подопечным в налаживании социальных связей;
• проведение консультаций для разных социальных и профессиональных групп – родителей, медицинского персонала, подследственных и заключенных;
• оказание психологической помощи в условиях ЧП;
• проведение исследований в рамках различных экспертиз (судебно-медицинской, военно-психологической и т.д.);
• делать анализ результатов проведенных исследований и экспертиз, выдавать заключения.

Программа подготовки включает изучение гуманитарных, социальных, экономических, математических, естественнонаучных, медико-биологических и профессиональных дисциплин, прохождение практик и выполнение научно-исследовательской работы, а также изучение дисциплин по выбору. Программа нацелена на формирование у специалиста широкого профессионального кругозора, навыков аналитической, научно-исследовательской деятельности и поиска медицинской научной информации. В результате клинической подготовки у специалиста формируется врачебное поведение и основы клинического мышления, а также умения, обеспечивающие применение им алгоритмов врачебной деятельности по оказанию медицинской помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях, по профилактике и диагностике, по лечению и реабилитации. Обязательной составной частью программы профессиональной подготовки в рамках итоговой государственной аттестации, помимо сдачи государственного экзамена, является выполнение и защита выпускной квалификационной работы по актуальным проблемам медицинской науки. 

Первые три года студенты получают естественнонаучные знания - изучают математику, физику, химию, биологию. А в последующие три года преподаются в основном клинические дисциплины - от общей хирургии и пропедевтики до кардиологии и гастроэнтерологии и даже стоматологии.

Производственная практика способствует закреплению, углублению, совершенствованию, систематизации теоретических знаний студентов, полученных в процессе обучения, в целях приобретения ими практических навыков, необходимых в дальнейшем для самостоятельной профессиональной деятельности.

Практическое овладение навыками осуществляется при прохождении различных видов практик по выполнению обязанностей:

• помощника младшего медицинского персонала 
• помощника палатной медицинской сестры 
• помощника процедурной медицинской сестры 
• помощника врача стационара терапевтического, хирургического, акушерского и гинекологического профиля 
• помощника врача амбулаторно-поликлинического учреждения.

Ключевые профессиональные блоки учебного плана

Медико-биологические дисциплины

• Биоорганическая химия
• Анатомия человека
• Гистология, эмбриология, цитология
• Нормальная физиология
• Микробиология, вирусология, иммунология
• Фармакология
• Патологическая анатомия
• Патофизиология
• Медицинская и клиническая биохимия

Медико-профилактические дисциплины

• Гигиена с основами экологии человека
• Общественное здоровье и здравоохранение
• Эпидемиология
• Медицинская экология

Клинические дисциплины

• Лучевая терапия и лучевая диагностика
• Лечебная физкультура и врачебный контроль
• Клиническая фармакология
• Инфекционные болезни
• Дерматовенерология
• Неврология, нейрохирургия
• Медицинская генетика
• Медицинская психология
• Психиатрия, наркология
• Оториноларингология
• Офтальмология
• Судебная медицина
• Экстремальная и военная медицина
• Акушерство и гинекология
• Педиатрия

Терапия

• Общий уход за больными
• Пропедевтика внутренних болезней
• Внутренние болезни, общая физиотерапия, ВПТ
• Эндокринология
• Фтизиопульмонология
• Профессиональные болезни
• Поликлиническая терапия

Хирургия

• Общий уход за больными
• Общая хирургия, анестезиология
• Реанимация и интенсивная терапия
• Оперативная хирургия и топографическая анатомия
• Хирургические болезни
• Стоматология
• Урология
• Травматология и ортопедия
• Онкология

Обучение по специальностям «Медицинская биохимия» и «Медицинская биофизика» отличается от подготовки врача по традиционным для медицинских вузов специальностям "Лечебное дело", «Педиатрия», «Стоматология», большим количеством предметов фундаментального медико-биологического и физико-химического направления (биология клетки, антропология, общая, биоорганическая, аналитическая и физическая химия, биохимия человека и медицинская биохимия, общая и медицинская биофизика и др.) и меньшим количеством часов клинических дисциплин. Важно понимать, что квалификация врача-биохимика и врача-биофизика не дает права заниматься непосредственным лечением больных, а только лабораторными и инструментальными исследованиями. Однако в сферу профессиональных интересов врача-биохимика и врача-биофизика входит не только повседневная работа в больницах, но и научная работа в вузах и НИИ, в частности создание новых лекарственных препаратов, разработка новых методов инструментальных исследований. Поэтому, если для вас представляет интерес работа на стыке медицины и фундаментальных естественнонаучных дисциплин, возможность постоянного совершенствования знаний и умений в этих областях, то ваш выбор «Медицинской биохимии» или «Медицинской биофизики» вполне оправдан.

Обучение по специальностям «Медицинская биохимия» и «Медицинская биофизика» отличается от подготовки врача по традиционным для медицинских вузов специальностям "Лечебное дело", «Педиатрия», «Стоматология», бóльшим количеством предметов фундаментального медико-биологического и физико-химического направления (биология клетки, антропология, общая, биоорганическая, аналитическая и физическая химия, биохимия человека и медицинская биохимия, общая и медицинская биофизика и др.) и меньшим количеством часов клинических дисциплин. Важно понимать, что квалификация врача-биохимика и врача-биофизика не дает права заниматься непосредственным лечением больных, а только лабораторными и инструментальными исследованиями. Однако в сферу профессиональных интересов врача-биохимика и врача-биофизика входит не только повседневная работа в больницах, но и научная работа в вузах и НИИ, в частности создание новых лекарственных препаратов, разработка новых методов инструментальных исследований. Поэтому, если для вас представляет интерес работа на стыке медицины и фундаментальных естественнонаучных дисциплин, возможность постоянного совершенствования знаний и умений в этих областях, то ваш выбор «Медицинской биохимии» или «Медицинской биофизики» вполне оправдан.

Обучающиеся на данной специальности получают усиленную подготовку в области физики, биофизики, биохимии, клинической лабораторной диагностики, всех видов лучевой диагностики, медицинской информатики и кибернетики, программирования и работы с базами данных.

Медицинская кибернетика – это наука, исследующая закономерности получения, хранения, передачи и преобразования информации в организме человека. Основанная на создании имитационных моделей, в том числе математических, медицинская кибернетика позволяет сопрягать сложные технические устройства с системами управления, что помогает создавать новые решения для улучшения качества жизни больных людей.

В широчайший спектр интереса этой новой науки входит вычислительная диагностика заболеваний. В частности, математическое моделирование процессов, которые происходят при развитии болезни и поиск решений по её лечению в виртуальном мире. Кроме того, есть другая область вычислительной диагностики, которая связана с обработкой огромного массива персонализированных данных и построению возможных вариантов развития патологии по результатам этой обработки.

По данному профилю дополнительно к знаниям в области медицинской кибернетики и информатики добавляется обучение анализу NGS (New Generation Sequencing - секвенирование нового поколения) и OMICS данных, клинической биоинформатики, системной биологии, компьютерному конструированию лекарств, языку программирования R и методам машинного обучения, работе в Unix, алгоритмам биоинформатики с решением задач на языке программирования Python.

Дисциплины, изучаемые в рамках программы:

• философия
• история Отечества
• история медицины
• иностранный язык
• латинский язык и основы медицинской и фармацевтической терминологии
• медицинское право
• биоэтика
• политология
• психология
• педагогика
• медицинская психология
• высшая математика
• информатика
• физика
• химия (общая
• биоорганическая и биологическая)
• биология с экологией
• генетика
• морфология (анатомия и гистология)
• цитология
• физиология
• микробиология и вирусология
• молекулярная фармакология
• общая патология
• иммунология
• биохимия
• общая биофизика
• физическая культура
• гигиена с основами экологии человека
• военная гигиена
• эпидемиология;
• внутренние болезни и военно-полевая терапия
• педиатрия
• неврология и психиатрия
• клиническая и экспериментальная хирургия
• экстремальная хирургия
• военная гигиена и эпидемиология
• лучевая диагностика и терапия
• военная и экстремальная медицина
• клиническая кибернетика
• физиологическая кибернетика
• медицинская биофизика
• общая и медицинская радиобиология
• медицинская электроника
• теоретические основы кибернетики
• системный анализ и организация здравоохранения
• медицинские информационные системы

Обучение по программе высшего образования «Педиатрия» отличается тем, что наряду с общими вопросами медицины, изучением способов диагностики и лечения в связи с анатомо-физиологическими процессами, происходящими в организме человека, студенты получают знания об особенностях течения физиологических и патологических процессов, проявлениях болезни и тактике лечения в зависимости от возрастно-половых особенностей детей. Особое внимание уделяется вопросам профилактики и воспитания здорового ребенка.

Выпускнику, освоившему образовательную программу по специальности «Педиатрия» и успешно прошедшему государственную итоговую аттестацию, присваивается квалификация «Врач-педиатр общей практики» по специальности 31.05.02 Педиатрия.

Для получения права заниматься медицинской деятельностью необходимо пройти процедуру первичной аккредитации. Для получения врачебной специализации необходимо обучение по программам клинической ординатуры.

Предметы обязательные к освоению:

• социология;
• соц. политика;
• социальная педагогика;
• психология, теория и технология социальной работы;
• информационные технологии и базы данных;
• социальная сфера и информационные технологии.

Выпускник обладает следующими профессиональными компетенциями:

• предоставление социальной защиты и услуг;
• разрешение конфликтов любого уровня;
• профилактика социально опасных явлений;
• консультации по социальным, психологическим, правовым, педагогическим вопросам;
• разработка социальных программ разного уровня;
• создание социальных проектов и участие в пилотных программах;
• оказание психологической, первой доврачебной помощи;
• исследовательская деятельность в сфере социологии и психологии.

Специальность «Стоматология» является одной из самых востребованных среди прочих медицинских профессий. Программа специалитета предусматривает углубленное изучение специальных дисциплин, таких как заболевания слизистой оболочки рта, клиническая стоматология, кариесология, детская стоматология, реконструктивная хирургия рта и т.д. Студенты также осваивают блок естественнонаучных, медико-биологических и гуманитарных дисциплин.

Выпускник должен обладать широкой эрудицией, позволяющей ему свободно ориентироваться в современных лечебных технологиях и методах диагностики, и на высоком уровне владеть приемами практического мастерства, соответствующих требованиям сегодняшнего дня. На втором курсе студенты приобретают базовые знания и навыки в специально оборудованных фантомных классах, где смоделированы условия реального стоматологического приема. В РНИМУ им. Н.И. Пирогова предусмотрено выделение отдельного, оборудованного на современном уровне рабочего места для каждого студента, которое укомплектовано фантомным столом, имитатором головы пациента, инструментарием и расходными материалами.

На старших курсах студенты ведут прием пациентов под руководством преподавателей профильных кафедр, используя современное оборудование и материалы, в лечебных учреждениях Департамента здравоохранения г. Москвы. Старшекурсники имеют возможность по своему выбору посещать мастер-классы, организуемые во время проведения международных стоматологических выставок, изучая опыт Международного стоматологического сообщества в области медицинского образования, основанного на достижениях современной науки и техники. Предусмотрена производственная практика по профильным стоматологическим направлениям.

Выпускнику, освоившему образовательную программу по специальности «Стоматология» и успешно прошедшему государственную итоговую аттестацию, присваивается квалификация «Врач-стоматолог общей практики» по специальности 31.05.03 Стоматология

Для получения права заниматься медицинской деятельностью необходимо пройти процедуру первичной аккредитации. Для получения врачебной специализации необходимо обучение по программам клинической ординатуры.

Программа подготовки включает изучение гуманитарных, социальных, экономических, математических, естественнонаучных, медико-биологических и профессиональных дисциплин, прохождение практик и выполнение научно-исследовательской работы, а также изучение дисциплин по выбору. Программа нацелена на формирование у специалиста широкого профессионального кругозора, навыков аналитической, научно-исследовательской деятельности и поиска медицинской и фармацевтической научной информации. Обязательной составной частью программы профессиональной подготовки в рамках итоговой государственной аттестации, помимо сдачи государственного экзамена, является выполнение и защита выпускной квалификационной работы по актуальным проблемам фармацевтической науки. Выпускники по специальности "Фармация" готовы к активной творческой профессиональной фармацевтической деятельности в сфере обращения лекарственных средств, включая исследования, разработку, производство, упаковку, хранение, перевозку, государственную регистрацию, сертификацию, стандартизацию и контроль качества, продажу, применение и уничтожение лекарственных средств, пришедших в негодность. Выпускник по специальности "Фармация" подготовлен для продолжения образования в ординатуре, аспирантуре (на теоретических кафедрах).