Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет

Программа формирует компетенции в области сестринской деятельности по уходу за больным при выполнении лечебно-диагностических мероприятий, сестринского процесса и вмешательств. 

В программу обучения включены следующие профессиональные дисциплины:

• Анатомия человека
• Медицинская генетика
• Основы реабилитации
• Сестринское дело в акушерстве и гинекологии
• Сестринское дело в педиатрии
• Сестринское дело в психиатрии и курсе наркологии
• Сестринское дело в терапии
• Сестринское дело при инфекционных болезнях и курсе ВИЧ
• Теория сестринского дела
• Фармакология
• Менеджмент в сестринском деле
• Психология в профессиональной деятельности
• Эпидемиология
• Медицинское товароведение
• Маркетинг в здравоохранении
• Гигиена
• Фармацевтическое товароведение 

Студенты получают общую гуманитарную, естественно-научную и математическую подготовку, а также углубленную психолого-педагогическую подготовку. Особое внимание уделяется профессиональному блоку дисциплин.

Ключевые дисциплины профиля:

• Культура письменной речи
• Основы речевой культуры дефектолога
• Основы русской орфографии
• Техника речи
• Филологические основы дефектологического образования
• Арттехнологии в специальном образовании
• Введение в логопедию
• Воспитательные системы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 5 вида
• Зарубежные концепции образования лиц с ОВЗ
• Комплексная помощь детям с ОВЗ
• Коррекция дисграфии у детей младшего школьного возраста
• Коррекция дислексии у детей младшего школьного возраста
• Логопедическая диагностика речевого развития детей
• Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста
• Логопедическая работа с детьми с задержкой психического развития
• Логопедическая работа с детьми школьного возраста
• Логопедическая работа с умственно отсталыми детьми
• Логопедические технологии
• Логопедия
• Медико-биологические основы дефектологии
• Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях
• Онтогенез речевой деятельности
• Основы генетики
• Основы обучения и воспитания детей с речевыми нарушениями
• Основы олигофренопедагогики
• Педагогические системы воспитания детей с речевыми нарушениями
• Психокоррекция отклоняющегося поведения
• Психокоррекция отклоняющегося развития
• Современные методы диагностики устной речи детей
• Социальные аспекты аномального развития
• Специальная педагогика
• Специальная психология
• Специальное образование за рубежом
• Становление и развитие коррекционных воспитательных систем
• Психолого-педагогические основы личностного развития
• Логопедическая ритмика
• Методика развития речи дошкольников (специальная)
• Методика преподавания русского языка (специальная)
• Модели обучения детей с речевыми нарушениями
• Психолого-педагогические основы речевого развития
• Правоведение с основами семейного права и прав инвалидов
• Информационные технологии в специальном образовании
• Инновационные технологии обучения детей с речевыми нарушениями
• Математика и информатика
• Средства и системы оздоровления
• Здоровый образ жизни
• Инновационные технологии обучения детей с речевыми нарушениями
• Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Психолого-педагогические основы личностного развития
• Психолого-педагогические основы речевого развития
• Организация и содержание специальной психологической помощи детям с ОВЗ
• Артпедагогика
• Психология
• Логопсихология
• Индивидуальные формы логопедической работы
• Методика преподавания изобразительной деятельности
• Методика преподавания литературы (специальная)
• Методика преподавания математики (специальная)
• Педагогика
• Фронтальные формы логопедической работы
• Семейное воспитание детей с речевыми нарушениями.

Программа включает в себя естественнонаучные и математические дисциплины: высшую математику, медицинскую информатику, общую патологию, эволюционную патологию и др.

Биофизические и медицинские предметы:

• Внутренние болезни;
• Клиническая лабораторная диагностика;
• Лучевая диагностика и терапия;
• Медицинская биофизика;
• Медицинская электроника;
• Медицинские биотехнологии;
• Общая и медицинская генетика; 
• Общая и медицинская радиобиология;
• Педиатрия;
• Физиологическая кибернетика;
• Биофизика клеток и органов;
• Квантовая биофизика. 

Первые три года студенты получают естественнонаучные знания - изучают математику, физику, химию, биологию. А в последующие три года преподаются в основном клинические дисциплины - от общей хирургии и пропедевтики до кардиологии и гастроэнтерологии и даже стоматологии.

Производственная практика способствует закреплению, углублению, совершенствованию, систематизации теоретических знаний студентов, полученных в процессе обучения, в целях приобретения ими практических навыков, необходимых в дальнейшем для самостоятельной профессиональной деятельности.

Практическое овладение навыками осуществляется при прохождении различных видов практик по выполнению обязанностей:

• помощника младшего медицинского персонала 
• помощника палатной медицинской сестры 
• помощника процедурной медицинской сестры 
• помощника врача стационара терапевтического, хирургического, акушерского и гинекологического профиля 
• помощника врача амбулаторно-поликлинического учреждения.

Ключевые профессиональные блоки учебного плана

Медико-биологические дисциплины

• Биоорганическая химия
• Анатомия человека
• Гистология, эмбриология, цитология
• Нормальная физиология
• Микробиология, вирусология, иммунология
• Фармакология
• Патологическая анатомия
• Патофизиология
• Медицинская и клиническая биохимия

Медико-профилактические дисциплины

• Гигиена с основами экологии человека
• Общественное здоровье и здравоохранение
• Эпидемиология
• Медицинская экология

Клинические дисциплины

• Лучевая терапия и лучевая диагностика
• Лечебная физкультура и врачебный контроль
• Клиническая фармакология
• Инфекционные болезни
• Дерматовенерология
• Неврология, нейрохирургия
• Медицинская генетика
• Медицинская психология
• Психиатрия, наркология
• Оториноларингология
• Офтальмология
• Судебная медицина
• Экстремальная и военная медицина
• Акушерство и гинекология
• Педиатрия

Терапия

• Общий уход за больными
• Пропедевтика внутренних болезней
• Внутренние болезни, общая физиотерапия, ВПТ
• Эндокринология
• Фтизиопульмонология
• Профессиональные болезни
• Поликлиническая терапия

Хирургия

• Общий уход за больными
• Общая хирургия, анестезиология
• Реанимация и интенсивная терапия
• Оперативная хирургия и топографическая анатомия
• Хирургические болезни
• Стоматология
• Урология
• Травматология и ортопедия
• Онкология

Учебная программа по этой специальности состоит из гуманитарных дисциплин (политология, история, экономика, социология, философия, история медицины, правоведение), и предметов медико-биологического профиля (анатомия человека, биологическая и общая химия, биология, физиология, фармакология, микробиология, гистология). С третьего курса студенты начинают изучать профессиональные дисциплины: пропедевтику детских болезней, гигиену, детскую хирургию, эпидемиологию, госпитальную педиатрию. 

Ключевые дисциплины специальности:

• Госпитальная педиатрия
• Детская хирургия
• Инфекционные болезни у детей
• Неврология, медицинская генетика
• Онкология, лучевая терапия
• Оториноларингология
• Офтальмология
• Поликлиническая и неотложная педиатрия
• Пропедевтика детских болезней
• Факультетская педиатрия, эндокринология

Медицинское образование - это огромное количество теоретических предметов и постоянной практики, начиная от санитарной и заканчивая врачебной. Будущие врачи проходят фундаментальную подготовку по гуманитарным, социально-экономическим, математическим и естественно-научным предметам, базовым медицинским дисциплинам.

Гуманитарный, социальный и экономический цикл включает в себя следующие предметы:

• Философия, биоэтика;
• Психология, педагогика;
• Правоведение;
• История Отечества;
• История медицины;
• Экономика;
• Иностранный язык;
• Латинский язык.

Математический, естественнонаучный цикл:

• Физика, математика;
• Медицинская информатика;
• Химия;
• Биология;
• Биологическая химия – биохимия полости рта;
• Анатомия человека – анатомия головы и шеи;
• Гистология, эмбриология, цитология – гистология полости рта;
• Нормальная физиология – физиология челюстно-лицевой области;
• Фармакология;
• Микробиология, вирусология – микробиология полости рта;
• Иммунология – клиническая иммунология;
• Патофизиология – патофизиология головы и шеи;
• Патологическая анатомия – патологическая анатомия головы и шеи.

Профессиональный цикл:

• Эпидемиология;
• Гигиена;
• Общественное здоровье и здравоохранение;
• Внутренние болезни;
• Клиническая фармакология;
• Общая хирургия;
• Хирургические болезни;
• Лучевая диагностика;
• Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности;
• Инфекционные болезни, фтизиатрия;
• Медицинская реабилитация;
• Дерматовенерология;
• Неврология;
• Оториноларингология;
• Офтальмология;
• Психиатрия и наркология;
• Судебная медицина;
• Акушерство;
• Педиатрия;
• Стоматология;
• Челюстно-лицевая хирургия;
• Детская стоматология;
• Ортодонтия и детское протезирование.

Ключевые специальные дисциплины:

• Геронтостоматология и заболевания слизистой оболочки полости рта;
• Детская стоматология;
• Имплантология и реконструктивная хирургия полости рта;
• Кариесология и заболевания твердых тканей зубов;
• Клиническая стоматология;
• Местное обезболивание и анестезиология в стоматологии; 
• Ортодонтия и детское протезирование;
• Пародонтология;
• Пропедевтика; 
• Эндодонтия.

Студенты получают профессиональные компетенции в области гигиены, санитарно-гигиенических методов исследования и наблюдения, социальной гигиены и организации госсанэпидемслужбы и др.

Ключевые профессиональные дисциплины: 

• Аналитическая химия и техника лабораторных исследований
• Гигиена питания
• Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования
• Гигиена труда и профессиональные болезни
• Госпитальная эпидемиология
• Общая гигиена
• Социально-гигиеническое наблюдение
• Эпидемиология
• Гигиена детей и подростков
• Коммунальная гигиена
• Радиационная гигиена
• Гигиеническое воспитание
• Дезинфектология
• Паразитология
• Санитарно-гигиенические лабораторные исследования
• Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы
• Бактериология, вирусология
• Клиническая лабораторная диагностика
• Организация здравоохранения и общественное здоровье

Профиль включает научно-исследовательскую, психодиагностическую, консультативную, психотерапевтическую, экспертную, преподавательскую деятельность.

Основные курсы программы:

• Общая психология;
• Экспериментальная психология;
• Психодиагностика;
• Общий психологический практикум;
• Социальная психология;
• Психология развития;
• Клиническая психология;
• Клиническая психология: введение в профессию;
• Психофизиология;
• Психосоматика;
• Патопсихология;
• Нейропсихология;
• Невротические и личностные расстройства;
• Теории личности в клинической психологии;
• Психология нарушенного развития;
• Психология зависимого поведения;
• Клиническая психодиагностика;
• Психологическое консультирование;
• Клиническая психология в экспертной практике;
• Теории и методы психотерапии;
• Психология семьи и семейная психотерапия;
• Психологическая помощь в кризисных и экстремальных состояниях;
• Психиатрия;
• Практикум по психодраме;
• Тренинг групповой динамики;
• Балинтовская группа.