Направление Образование и педагогические науки
Специальность Специальное (дефектологическое) образование 44.04.03 Магистратура
Описание специальности высшего образования Специальное (дефектологическое) образование, по направлению Образование и педагогические науки, тип Магистратура. В каких ВУЗах обучают по этой специальности.
Описание специальности Специальное (дефектологическое) образование Магистратура
Магистранты получают возможность проводить психологическую и педагогическую диагностику лиц с ограниченными возможностями здоровья с целью определения локации и уровня нарушений для правильного подбора путей коррекции. Они учатся работе с медицинскими картами и результатами разносторонних обследований инвалида. Выпускники магистратуры знают, как составлять индивидуальные программы развития и психолого-педагогического сопровождения больных. В дальнейшем они смогут обучать и проводить социальную адаптацию детей с проблемами развития в специализированных учреждениях. В их задачи входит также формирование у общественности толерантного отношения к инвалидам. Студенты научатся консультировать больных и членов их семьи по вопросам развития, образования и самоопределении.
- Проектная деятельность в логопедии
- Организация тьюторского сопровождения детей
- Коррекционно-педагогическая деятельность
- Афазиология и нейрореабилитация
- Логопедия
- Дефектология
- Специальная психология
- Психолого-педагогическая помощь и реабилитация
- Инклюзивное образование
- Олигофренопедагогика
- Дополнительное образование детей
Магистры специального образования могут работать в образовательной системе, в сфере социальной помощи, а также здравоохранения. Выпускники выступают в качестве преподавателей средних и высших учебных заведений, методистов-организаторов или руководителей учреждений образования.Окончивший магистратуру специалист готов к коррекционно-педагогической, профилактической, диагностико-консультативной, преподавательской, научно-исследовательской, культурно-просветительской и организационно-управленческой деятельности. Он компетентен в вопросах коррекции нарушений и обучении лиц с ограниченными возможностями.
